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幼儿园大班教案《学做小客人》(通用)
幼儿园大班教案《学做小客人》(通用)
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幼儿园大班教学计划《学做小客人》 <br />大班教学计划《学做小客人》适合大班的社交主题教学活动,使孩子们可以为客人理解一些简单的礼节,使孩子学会礼貌地成为小客人,练习用礼貌的语言进行交流,发展孩子的思维和口头表达能力,然后看看幼儿园班级《学做小客人》。 <br />活动目标: <br />1.让孩子学会礼貌地待小客人,并练习用礼貌的语言进行交流。 <br />2,让孩子知道如何做一些简单的礼节。 <br />3.发展儿童的思维和口头表达能力 <br />4.培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />活动准备: <br />1.与这个班级的孩子的家庭联系。 <br />2.两部电话。 <br />活动程序: <br />一。老师向孩子们介绍活动内容和简单要求。 <br />老师想带XX个孩子到XX儿童之家做客,而不是看看谁是最有礼貌的小客人。 <br />二。年幼的孩子到XX儿童之家礼貌,在做客的过程中班习礼貌 <br />1.学会礼貌地问候主人。 <br />当我到达主持人时,我轻轻敲了敲门,遇见了主持人,礼貌地向我打招呼,说:“你好。”看到其他人将使用适当的标题。 <br />2.学会礼貌地与人互动。 <br />(1)对于主持人的招待,如果邀请您坐下,请喝茶,请吃饭,客人应礼貌地说“谢谢”。 <br />(2)不要看别人的家,带走别人的东西。 <br />当有人讲话时,不要只是打扰。当有人问一个问题时,请慷慨地回答。当您讲话时,声音更轻而不响。 <br />(3)我想和我的房东相处。 <br />(4)学会礼貌地告别主人。 <br />(5)离开时,向房主说“ XX,再见”,并礼貌地邀请他人参观自己的家。 <br />三。来宾之后,进行总结以评估孩子在来宾中的表现。 <br />孩子们在别人家中时,他们很有礼貌。他们说“你好”,“谢谢”,“再见”,而不仅仅是拿别人的东西。将来,当您去别人家时,必须做到这一点并成为有礼貌的小客人。 <br />四,活动扩展: <br />可以通过角色扮演和行为分析来探访儿童。 <br />(1)敲门时,甜味很难。她在这样做吗? <br />(2)当小客人进门时没有打招呼时,这是正确的吗? <br />(3)翻转所有者的东西可以吗?我该怎么办? <br />百科全书:客人,来访或成为客人的人。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:43
页数:3
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文章作者:U-69700
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