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幼儿园大班教案《鞋子大本营》（通用）

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幼儿园大班教学计划《鞋子大本营》 <br />大班《鞋子大本营》课程适合大班学生以科学为主题的教学活动，让孩子们听指导做游戏，养成自己放鞋的习惯，并逐渐在游戏中形成双重观念，并且最初尝试按鞋子的尺寸，颜色和形状。以此类推，以符合孩子的特点，让孩子们体验到成功的喜悦，来看看幼儿园班级《鞋子大本营》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.在游戏中，双重概念逐渐形成，并进行了初步尝试以匹配鞋子的尺寸，颜色和形状。 <br />2.我将听取有关玩游戏的说明，并养成放鞋的好习惯。 <br />3.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。 <br />4.在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同事的讲话。 <br />活动准备： <br />1.每人一双鞋。 <br />2.爸爸，妈妈和宝宝各一个。 <br />3.鞋架。 <br />活动程序： <br />首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。 <br />猜猜，摸一下袋子里有什么？ <br />其次，展示鞋子，让孩子们观察婴儿的颜色和群体特征，并感知配对的概念。 <br />1.你穿鞋吗？谁的鞋子好看？让我看看你的婴儿鞋上有什么？ （引导孩子观察小花纹） <br />2.您的脚上有几双鞋子？他们是一样的吗？ <br />老师总结：我们都有两双鞋，它们的颜色和图案完全一样，所以他们是好朋友，一双鞋。两鞋是一双鞋。 <br />三，讨论理解 <br />老师：今天我也穿漂亮的鞋子。 （显示老师穿的鞋） <br />四，鞋子配对 <br />五，按标识分类活动 <br />六，师生联合检查 <br />七，活动结束 <br />小百科全书：鞋子的发展历史悠久。大约半年前，在仰韶文化时期，出现了用动物皮缝制的最原始的鞋子。鞋子是人们保护双脚免受伤害的工具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:44 页数：2
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文章作者：U-69700

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