幼儿园大班教案《我坚持我可以》含反思

幼儿园大班教学计划《我坚持我可以》带反思 <br />大班教学计划《我坚持我可以》包含对适用于大班级的健康主题教学活动的反思，让孩子们意识到坚持不懈的重要性，学会做事到最后，经历坚持不易，学会使用&ldquo;自我激励法&rdquo;让他们勇于接受挑战和克服困难让孩子感到快乐和乐趣，他们应该在不了解知识的情况下学习知识。来看看幼儿园班《我坚持我可以》的几点思考。 <br />活动目标： <br />1.经历持久性并不容易。学会使用&ldquo;自我激励方法&rdquo;让自己勇于接受挑战和克服困难。 <br />2.意识到坚持的重要性，并学会做事。 <br />3.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 <br />4.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。 <br />活动准备： <br />PPT，棉线，纽扣，硬币，骰子，笑脸贴纸；熟悉的《一幅壮景》 <br />活动程序： <br />一，芭蕾舞的基本动作，导致&ldquo;执着&rdquo; <br />1.进口活动 <br />老师（幻灯片）：孩子们，我带一张照片看她在做什么？ <br />年轻：跳舞. <br />老师：什么舞蹈？ <br />年轻：芭蕾舞. <br />老师：是的，她在跳舞芭蕾舞，练习芭蕾舞的基本姿势。 <br />芭蕾舞是一种非常美丽的外国舞蹈，在脚趾上跳舞。 <br />2.引导孩子练习基本动作，并体验站立和站立的感觉。 <br />老师：你想学习吗？让我们一起练习。 <br />老师：放下手放松。有趣？ <br />有一个要求，现在请孩子们学习这个动作，不能动，做20秒。我可以？ <br />准备，计时开始！ <br />老师：请坐下。你觉得怎么样？ <br />年轻：孩子们的答案 <br />老师：哪里不舒服？ <br />年轻：足酸.腰酸. <br />老师：当你的腿特别酸的时候，你想重新练习吗？ <br />Young：我不想练习. <br />3.交流生活中的困难事物，讨论是否放弃或坚持 <br />老师：在生活学习中，您遇到了什么让您感到非常疲倦并且不想再做一次？ <br />Young：我觉得早上做运动很累，汗水流了出来.我不想学钢琴，太累了. <br />师：我们会遇到各种各样的困难。目前我们该怎么办？忘记了，您继续吗？ <br />Young：不能&hellip;&hellip;坚持&hellip;&hellip; <br />老师：为什么？如此辛苦又累，我们为什么要继续？ <br />Young：如果做得不好，就不会有回报.妈妈会批评. <br />无法学习新技能.如果坚持下去，您将获得第一个技能，它将变得更好. <br />老师：那么&ldquo;继续前进&rdquo;真的可以使我们变得更有能力，更好吗？ <br />（播放女演员跳舞芭蕾舞的视频，引起对年幼孩子的兴趣） <br />老师：阿姨的技能怎么样？我想你们都发出了&ldquo;哇&rdquo;的声音。它非常强大吗？ <br />她是一位非常出色的舞者，这是她赢得冠军的视频。 <br />（引起儿童敬拜） <br />老师：你知道她如何成为冠军吗？ <br />年轻：每天练习.非常努力.非常努力. <br />老师（摘要）：练习非常重要。阿姨每天都在练习，不怕痛苦或疲倦。 <br />站立1分钟后，我们只是感到疲倦，但姨妈有时站立了几个小时。 <br />而且我没有动弹，有时候我生病了，受伤了，我继续练习，所以我成为了冠军。 <br />事实证明，我们可以学习更多技能并变得更有能力。 <br />老师：你以后会坚持吗？ <br />杨：会. <br />老师：我对你有信心！然后练习站，而不是20秒，这个时间增加到40秒。 <br />我相信所有孩子都能坚持下去！我可以？时间开始了！ <br />（老师和年轻人要倒计时： 10、9、8 .） <br />其次，观看视频并感到&ldquo;执着&rdquo; <br />1.观看蹲球视频，并转达&ldquo;持续性&rdquo;话题 <br />老师：很多孩子都坚持，你太棒了！ <br />但是，如果难度太大，那么就很难坚持下去。我该怎么办？ <br />你能对自己说什么？ <br />我带一个朋友（单击视频，不播放）看，知道吗？是谁呀？ <br />年轻：甲虫. <br />老师：它的名字叫&ldquo;屎壳郎&rdquo;，也叫蜣蛇，它负责清理地球上的粪便。 <br />它也是一种非常勇敢而强壮的昆虫，体形较小。 <br />但是我可以运送比我大得多的粪球。让我们看看，它有多努力！ <br />（简单介绍一下蛤壳的形状和生活习惯，播放视频，然后老师将与旁白交谈） <br />大家好，我是一个小蛤壳，我发现了这么大的粪球，非常有能力！ <br />哦，好像要穿过山坡了。好重！我必须加紧努力。喂喂 <br />糟糕，您还怎么笑，我好累，太难了！ <br />不能放弃，一定要赶回家。来吧！我坚持，我可以！我必须坚持到底！ <br />嘿，你为什么不动呢？我去前面看，它被树枝卡住了。 <br />我能做什么？我可以放弃吗？ <br />年轻：不要. <br />老师：好！我听你！来吧！我坚持，我可以！我必须坚持到底！ <br />用头顶！往前走，也许它会出来。我转身，我转身，我转身！ <br />来吧，我坚持，我可以！我必须坚持到底！ <br />哦，我终于成功了！ （指导年幼的孩子为小蛤壳鼓掌） <br />老师...