大班健康活动——我坚持我可以 教案

我坚持我可以教案 <br />大班健康活动我坚持我可以教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验坚持的不容易，学用&ldquo;自我激励法&rdquo;让自己勇于接受挑战，克服困难，感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是我坚持我可以教案。 <br />　　设计意图： <br />　　此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓励自己，并形成&ldquo;坚持到底&rdquo;的做事风格，我设计了此次教学活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1.体验坚持的不容易，学用&ldquo;自我激励法&rdquo;让自己勇于接受挑战，克服困难。 <br />　　2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。 <br />　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5.初步了解健康的小常识。 <br />　　活动准备： <br />　　PPT、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干；熟悉《一幅壮景》 <br />　　活动过程： <br />　　一、芭蕾基本动作，引出&ldquo;坚持&rdquo; <br />　　1.导入活动 <br />　　师（幻灯片）：小朋友们，我带来一张图片，看看，她在干什么？ <br />　　幼：在跳舞&hellip;&hellip; <br />　　师：什么舞？ <br />　　幼：芭蕾舞&hellip;&hellip; <br />　　师：对，她在跳芭蕾舞，在练习芭蕾舞的基本站位和手位。 <br />　　芭蕾舞是一种很优美的外国舞蹈，它是用脚尖跳舞的。 <br />　　2.引导幼儿练基本动作，体验交流站立的感觉 <br />　　师：你们想学吗？我们一起来练练。 <br />　　师：手放下来，放松一下。有趣吗？ <br />　　有要求了，现在请小朋友学这个动作，不能动，做20秒。可以吗？ <br />　　准备，计时开始！ <br />　　师：请坐。感觉怎么样？ <br />　　幼：幼儿回答 <br />　　师：哪里难受？ <br />　　幼：脚酸&hellip;&hellip;腰酸&hellip;&hellip; <br />　　师：腿特别酸特别难受的时候，还想再练吗？ <br />　　幼：不想练了&hellip;&hellip; <br />　　3.交流生活中的困难事，讨论是放弃还是坚持 <br />　　师：生活学习中，还遇到过哪些让你觉得很难很累，不想再做下去的事情？ <br />　　幼：我觉得做早操很累，汗也出来了&hellip;&hellip;我不想学琴，太累了&hellip;&hellip; <br />　　师：我们会遇到各种各样的困难，这个时候怎么办呢？是算了，不继续了吗？ <br />　　幼：不能&hellip;&hellip;要坚持&hellip;&hellip; <br />　　师：为什么？这么难这么累，干嘛还要继续？ <br />　　幼：没有做好的话就没有奖励了&hellip;&hellip;妈妈会批评的&hellip;&hellip; <br />　　新的本领就学不到了&hellip;&hellip;坚持的话能拿第一，会更优秀&hellip;&hellip; <br />　　师：那么&ldquo;继续下去&rdquo;真的可以让我们变得更加能干，更加优秀吗？ <br />　　（播放女演员跳芭蕾舞的视频，引起幼儿兴趣） <br />　　师：阿姨的本领怎么样？我看你们都发出了&ldquo;哇&rdquo;的声音。是不是很厉害？ <br />　　她是一名很优秀的舞蹈演员，这是她参加比赛获得冠军的录像。 <br />　　（引起幼儿崇拜） <br />　　师：你知道她是怎么成为冠军的吗？ <br />　　幼：每天练习&hellip;&hellip;很用功&hellip;&hellip;很努力&hellip;&hellip; <br />　　师（小结）：练习很重要，阿姨每天都在练习，不怕苦不怕累。 <br />　　刚才我们站1分钟就觉得累，可阿姨有时一站就是几个小时。 <br />　　而且一动不动，有时生病受伤了也在继续练习，所以成了冠军。 <br />　　原来坚持到底，真的能让我们学到更多的本领，变得更能干。 <br />　　师：那以后你们遇到困难会坚持下去吗？ <br />　　幼：会&hellip;&hellip; <br />　　师：我对你们有信心！再来练习站位，不是20秒，这次时间增加到40秒。 <br />　　相信所有的小朋友都能坚持下去！可以吗？计时开始！ <br />　　（师幼一起喊倒计时：&hellip;&hellip;10、9、8&hellip;&hellip;） <br />　　二、观看蜣螂视频，感受&ldquo;坚持&rdquo; <br />　　1.观看蜣螂推粪球视频，引出&ldquo;坚持&rdquo;的话题 <br />　　师：刚才很多小朋友都坚持住了，你们真棒！ <br />　　但如果困难实在太大太大，真的难以坚持下去了，怎么办？ <br />　　可以对自己怎么说呢？ <br />　　我带来一位朋友（点击视频，不播放）来看看，认识吗？是谁？ <br />　　幼：甲壳虫&hellip;&hellip; <br />　　师：它的名字叫&ldquo;屎壳郎&rdquo;，也叫蜣螂，专门负责清理地球上的粪便。 <br />　　也是一种很勇敢很坚强的昆虫，身体很小， <br />　　但是能把比自己大很多的粪球运回家。我们来看看，它是怎么努力的！ <br />　　（简单介绍屎壳郎外形特征和生活习性，播放视频，师配旁白加以演说） <br />　　大家好，我是小屎壳郎，我找到这么大一块粪球，很...