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大班健康我坚持我可以教案反思

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 <br />大班生,我坚持认为我可以教导和反思 <br />Taipan Health我坚持认为我可以教案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。体验持久性并不容易。学会运用&ldquo;自我激励法&rdquo;让自己勇敢地接受挑战,克服困难。认识到坚持不懈的重要性,学会做事到底,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看看我坚持认为我可以教案。设计方案: <br />大班的阶级基于民间故事《一幅壮锦》。在故事中,无论母亲是用三年编织锦缎还是第三个儿子来寻找强大的锦缎,它都体现了坚持不懈的精神。为了培养大孩子遇到困难,他们可以受到挑战,学会鼓励自己,最终形成一种做事方式。我设计了这个教学活动。 <br />活动目标: <br />1.体验持久性并不容易。学会运用&ldquo;自我激励方法&rdquo;让自己勇于接受挑战并克服困难。 <br />2.认识到坚持不懈的重要性,并最终学会做事。 <br />3.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养幼儿的合作意识,学会团结,谦虚。 <br />活动准备: <br />PPT,棉线,纽扣,硬币,骰子,笑脸贴纸;熟悉《一幅壮景》 <br />活动程序: <br />首先,芭蕾的基本动作,导致&#039;持久&#039; <br />1.进口活动 <br />老师(幻灯片):孩子们,我带一张照片看看她在做什么? <br />年轻人:跳舞. <br />老师:什么舞? <br />杨:芭蕾. <br />老师:是的,她正在跳芭蕾舞,练习芭蕾的基本位置和位置。 <br />芭蕾舞是一种非常漂亮的外国舞蹈,在脚趾上跳舞。 <br />2.引导孩子们练习基本动作,体验站立和站立的感觉。 <br />老师:你想学习吗?让我们一起练习。 <br />老师:双手放松。有趣? <br />有请求,现在请孩子们学习这个动作,不能动,做20秒。我可以? <br />准备,时间开始! <br />老师:请坐下。你觉得怎么样? <br />杨:孩子回答 <br />老师:哪里不舒服? <br />年轻:脚酸.背痛. <br />老师:当你的腿特别酸,你想再练习吗? <br />杨:我不想练习. <br />3.传达生活中的困难事物,讨论是否放弃或坚持 <br />老师:在生活学习中,你遇到了什么让你觉得很累,又不想再这样做了? <br />杨:我觉得做早操很累,出汗很多.我不想学钢琴,太累了. <br />老师:我们会遇到各种困难。我们现在该怎么办?它被遗忘了,你不继续吗? <br />杨:不能.坚持. <br />老师:为什么?如此艰难和疲惫,我们为什么要继续? <br />杨:如果你做得不好,就没有奖励.妈妈会批评. <br />新技能无法学习.如果你坚持下去,你可以获得第一个,它会更好. <br />老师:那么&#039;继续&#039;真的可以让我们更有能力,更好吗? <br />(播放芭蕾舞女演员的视频,引起对幼儿的兴趣) <br />老师:阿姨的技巧怎么样?我想你们都发出了&#039;哇&#039;的声音。它非常强大吗? <br />她是一位非常优秀的舞者,这是她赢得冠军的视频。 <br />(引起孩子崇拜) <br />老师:你知道她是如何成为冠军的吗? <br />年轻人:每天练习.非常努力.非常努力. <br />老师(总结):实践非常重要。阿姨每天都在练习,不怕受苦或累。 <br />站立1分钟后我们感觉很累,但阿姨有时会站立几个小时。 <br />而且我没动,有时我生病和受伤,我继续练习,所以我成了冠军。 <br />事实证明,我们可以学到更多技能并变得更有能力。 <br />老师:你以后会坚持下去吗? <br />杨:会. <br />老师:我对你很有信心!然后练习站,不是20秒,这个时间增加到40秒。 <br />我相信所有的孩子都可以坚持下去!我可以?时间开始了! <br />(老师和年轻人倒数倒计时: 10,9,8 .) <br />其次,观看视频并感受&ldquo;持久性&rdquo; <br />1.观看蹲球的视频,引发&ldquo;持久性&rdquo;主题 <br />老师:很多孩子刚刚坚持,你真棒! <br />但如果难度太大,就很难坚持下去。我该怎么办? <br />你能对自己说什么? <br />我带朋友(点击视频,不玩)看,知道吗?是谁呀? <br />杨:甲壳虫. <br />老师:它的名字叫&#039;屎壳郎&#039;,也叫蜣螂,它负责清理地球上的粪便。 <br />它也是一种非常勇敢和强壮的昆虫,身体很小。 <br />但是我可以运送一个比我大得多的粪球。让我们看看它有多难! <br />(简单介绍蛤壳的形状和生活习惯,播放视频,教师将与叙述对话) <br />大家好,我是小蛤壳,我发现这么大的粪球,很有能力! <br />哦,它好像正在穿过山坡。它太重了!我必须努力奋斗。嘿,呵呵. <br />哎呀,你还在笑,我好累,太难了! <br />不能放弃,一定要推回家。来吧!我坚持,我可以!我必须坚持到底! <br />嘿,你为什么不动?我去前面看到它,它被树枝卡住了。 <br />我能做什么?我可以放弃吗? <br />杨:不要. <br />老师:好!我听你!来吧!我坚持,我可...

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发布时间:2023-02-02 15:24:23 页数:8
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文章作者:U-69700

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