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幼儿园大班教案《太阳》(通用)

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幼儿园大班教学计划《太阳》 <br />大班课《太阳》适用于大班的主题教学活动,让孩子们对孩子们的歌曲进行情感解读,并通过动作表达孩子们的歌曲,培养孩子对大自然的美好情感的热爱,让我们来看看幼儿园班《太阳》。 <br />活动目标: <br />1.培养热爱大自然的幼儿的美好情感。 <br />2.玩得开心,阅读儿童歌曲,并使用动作表达儿童歌曲。 <br />3.理解单词(海洋,草原,冒险,森林) <br />4,利用现有的生活经验,根据图片大胆想象,推测和表达对故事情节的理解 <br />5,阅读故事,可以仔细观察图片,大胆表达对故事的理解 <br />活动重点: <br />了解孩子们的歌曲,阅读孩子们的歌曲 <br />活动困难: <br />通过动作表达儿童歌曲 <br />活动准备: <br />儿童歌曲磁带,单词卡,挂图,录音机 <br />活动程序: <br />1,有趣的对话,导入活动 <br />老师提出“太阳”一词,让孩子们阅读和表演太阳如何升起。出示挂图,让孩子们观察太阳以外还有什么?让孩子们谈论这些森林,山村和大海吗?为什么?你在孩子们的歌里怎么说? <br />2,听录音,欣赏儿童歌曲 <br />A:充分欣赏儿童歌曲(小而全) <br />问:儿童歌曲中的位置是什么? <br />B.条款的欣赏(知道太阳如何升起) <br />问:海上太阳是如何升起的? <br />草原上的太阳是如何升起的? <br />在山村里,猜猜太阳是如何升起的? <br />在森林里? <br />C,重复儿童歌曲 <br />老师完全按照出示的卡片重复播放歌曲。 <br />3,大声朗读,了解儿童歌曲 <br />老师:“这首歌真的很棒,让我们以最好的声音朗读吧! <br />4,儿童歌曲表演 <br />老师:“孩子们读孩子们的歌时心情如何? “让我们一起展示我们的心情。 <br />5,做识字游戏 <br />老师:“孩子们只是赞美真棒,我们的宝宝做不到,让我们和宝宝一起玩游戏吧! <br />6.活动结束 <br />老师:“孩子今天快乐吗?婴儿要回家了,让我们听听音乐,将婴儿送回家! <br />活动反思: <br />我觉得整个活动都达到了预定的目标,甚至比预设的效果要好。通过这些活动,不仅培养了孩子们对自然的热爱,而且还很好地学习了孩子们的歌曲,知道了单词,甚至学会了用动作来表达孩子们的歌曲。 <br />整个活动的气氛更加活跃,过程相对完整,幼儿的参与度很高。在活动中,幼儿并不是单调地学习儿童的歌曲,而是通过逐步展示单词卡,然后利用儿童的歌曲表演,使儿童在熟悉和巩固的环境中“疏忽”地学习,但是也增加了乐趣。最后一个环节也是整个活动的亮点,因为大班级的孩子喜欢游戏的本质,所以我设计了“击打棋子”游戏,从而使整个活动以孩子们的情感上扬结束。 <br />但是,该活动也有缺点。例如,在活动中提问时,并非所有孩子都可以。如果可以让更多的孩子回答,那会更好。 <br />百科全书:太阳目前正在银河系内边缘猎户座手臂的局部气泡区中穿越星际云。在距地球17光年的距离内,有50个最近的邻居(最靠近太阳的恒星是一个称为矮星的红矮星,约4.2光年)。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:57 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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