幼儿园大班教案《树真好》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《树真好》带反思 <br />大班教学计划《树真好》反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以了解到爱护树木的重要性，增强了孩子对爱护树木的认识，并让孩子们更多地了解了重要角色。与环境中的树木和人们进行共享和交流。感觉我们的生活与树密不可分，乐于参加表演，与同伴大胆对话，快来看看幼儿园的《树真好》班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.在分享和交流中，让孩子们更多地了解树木在人与环境中的重要作用，并感到我们的生活不能与树木分开。 <br />2.了解爱护树木的重要性，并提高幼儿对树木的护理意识。 <br />3，愿意参加演出，与同行大胆对话。 <br />4.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。 <br />活动准备： <br />幼儿有经验：参加过与树木成为朋友的经历，并就“树木”的作用进行了问卷调查。 <br />材料准备：图片，“树木真的很好”散文记录，记号笔，绘画纸 <br />活动程序： <br />一，树 <br />1.（显示汉字“树”）今天老师讲了一个字。你知道这个词吗？ （树），您在哪里看到树？ <br />2.总结：在路边，公园，社区，河边，家里都有树木，我们周围到处都是树木。 <br />第二，树真的很好 <br />1.人们为什么要在路边，公园，社区，河边种树？那你想在树下做什么？ <br />简介：我们可以在树下做很多事情，是的，“树真的很好”。 （汉字同时出现） <br />2.欣赏教学课件《树真好》。 <br />三，树的作用 <br />1，树真的很好，那树到底有什么作用？几天前，我们回家与爸爸妈妈一起完成了一项调查。现在，让我们看一下并谈论您调查的内容。 <br />2.人们为什么要种树，树对人类有什么好处？ -孩子们交换自己的问卷。 （首先请孩子们交换他们自己的调查表，然后老师选择一些代表性的调查表，请介绍给每个孩子。） <br />3，老师总结：树可以净化空气，美化环境，具有防风防沙的作用。 （老师总结时展示图片） <br />4.要求孩子画一棵树的使用图，或在树下画你想做什么。 <br />四，介绍交流 <br />要求孩子向同伴或老师介绍他或她的工作。 <br />五，为绿色守护者而战 <br />1.树上有太多用途吗？我们的生活与树分开了吗？树是我们的朋友，我们的孩子成为了爱树朋友的宣传家，并努力成为绿色守护者的守护者。 <br />2，从爱幼儿园的树友开始，然后关心并爱护周围的其他树友。 <br />活动额外资讯： <br />在家里的互动活动中，孩子和父母可以设计一些爱护树木朋友的建议或标志。 <br />活动反思： <br />此次活动《树真好》的主题“树”来自幼儿的生活，是幼儿日常生活中的常见植物，供幼儿开展此类主题内容活动，对幼儿感兴趣，愿意参加。大班综合活动《树真好》的总体设计内容融合了科学，绘画，社会和语言的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，并使儿童从多个角度获得完整的“树”概念。 《树真好》我充分考虑了该活动的询问性质。该活动为孩子们的探索和发现提供了两个链接，使幼儿积极主动地获得了很多知识。同时，活动中建立了一种新型的师生关系。老师们一直以听众，观察者，向导和支持者的身份参加活动。 <br />在我们周围，到处都是植物，但这从未引起儿童的注意。尽管孩子们每天都接触这些东西，但他们很少考虑任何问题。因此，他们希望通过这样的主题活动。孩子们聚在一起关心周围的事物，一起探索奇妙的植物世界，让孩子养成观察周围事物的习惯，养成良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并希望通过各种形式，多种学习方式，让孩子更多地了解植物知识，结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，就像大自然一样，知道我们的生活与植物有着紧密的联系，而离开植物人类将无法生存。 <br />小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。 <br />