幼儿园大班教案《乒乓球》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《乒乓球》带反思 <br />大班第《乒乓球》课反思了适用于大班的科学主题教学活动，使幼儿发展创造想象力和动手操作能力，了解乒乓球的基本特征，创造性地打球，体验乐趣探索和运营活动，然后来看一看幼儿园班级《乒乓球》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.理解乒乓球的基本特征，创造性地打球。 <br />2.培养幼儿创造想象力和动手操作能力。 <br />3.体验探索和经营活动的乐趣。 <br />4.愿意与您的同龄人合作，体验游戏的乐趣。 <br />5.用更清晰的语言讲述您的观察结果。 <br />活动准备： <br />一些乒乓球，一个袋子，用来玩球的材料：乒乓球，垫，水彩笔，音乐胶带，筷子，橡皮泥，胶水，皱纹纸等。 <br />活动程序： <br />一，导言：老师今天要寄给你一份小礼物。您想知道它是什么吗？好吧，我请几个孩子触摸它。如果我能说出我触摸过的东西的感觉，我会给。他是一个！ <br />1.孩子触摸东西后触摸它的感觉：您触摸哪种东西？ <br />2.让孩子们合上手，让他们回来。他们无法被其他人看到。 <br />3.猜猜是什么？揭开谜底：打开它？这是乒乓球。 <br />4.让每个孩子接球。 <br />其次，这种小巧，轻便的圆形乒乓球可以打吗？怎么玩，请找到一个空旷的地方尝试。 <br />第三，提出问题： <br />1.您的乒乓球打法如何？ <br />2.总结：因为乒乓球具有弹性并且是一个球体，所以有些孩子会折腾，有些会滚动，有些会跳起来，因此很高兴玩。那你知道怎么玩吗？你在哪里知道 <br />3.介绍乒乓球知识：乒乓球是中国人非常喜欢的一项运动。中国的乒乓球水平也是世界上最高的。我们已经连续两个奥运会赢得了乒乓球的所有金牌。在刚刚结束的雅典奥运会上，中国运动员还获得了男子双打，女子双打和女子单打三枚金牌。 <br />4.您认为还有其他打乒乓球的方法吗？您想尝试孩子们刚才说的游戏吗？ <br />第四，老师为每个人准备了很多乒乓球和其他工具。孩子们可以去观察这些工具。想象一下如何使用工具打球。如果需要，可以尝试使用工具。但是由于这是一次尝试，老师要求所有人不要多次玩，只要尝试一下，您就尝试过，请向所有人介绍您创建的游戏玩法！ <br />第五，个人介绍，示范，老师的鼓励，可以结合在一起谈论真相。 <br />6.总结：一个小乒乓球可以在我们聪明的孩子手中发挥很多技巧，甚至让老师们都非常钦佩。 <br />1.嘿，您可以用乒乓球玩各种游戏和运动。你不能把乒乓球当作东西吗？ <br />2.想象一下：您想在乒乓球上使用什么？ <br />7.介绍材料并探索儿童的操作：使用乒乓球，您还可以装饰和制作小玩具。今天，老师已经为您准备了彩色贴纸，胶水，橡皮泥和其他材料。您可以考虑制作乒乓球的方法，然后再进行复制，也可以查看材料并进行探索。 <br />一些孩子可能没有足够的玩耍空间，并且想去新近学习的方式打乒乓球，或者您可以注意安全并在会场前玩耍。使用乒乓球进行装饰和制作玩具，您可以将篮子搬到田野的后面。 <br />八，作品展示： <br />1.介绍客座老师。 <br />2.在小组面前介绍。 <br />小百科全书：乒乓球起源于英国。 “乒乓球”起源于1900年。它以“乒乓”的声音命名。在中国大陆，“乒乓球”为其正式名称。香港与澳门和其他地区相同。 1926年，国际乒乓球邀请赛在英国伦敦举行。在被追捧为第一届世界乒乓球锦标赛之后，国际乒乓球联合会成立了。 <br />