大班健康玩乒乓球教案反思

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对大班乒乓球教学健康发挥的思考 大班健康乒乓球课的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。利用现有的生活经验，尝试用各种方法打乒乓球，激发探索欲望，用言语表达。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看乒乓球课程计划吧。活动目标： 1.利用现有的生活经历，尝试以各种方式打乒乓球。 2.激发用语言探索和表达的欲望。 3.锻炼孩子手臂的力量，协调和弯曲训练动作。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 5.培养孩子的运动爱好和兴趣。 活动准备： 1.乒乓球运动员。 2，操作材料：小棒，小罐，可乐瓶，绳（小尾），垫，乒乓版，废纸地板，小盆，橡皮泥，双体杯等。 活动程序： 首先，引起回忆，引领主题 上次我们对乒乓球有很多了解，今天我们打乒乓球。 第二，打乒乓球 你可以用乒乓球打多少招？ 年幼的孩子可以自由地打乒乓球。（教师观察是主要的，及时提醒玩多种方式，并提醒个别孩子注意安全。） 3.介绍乒乓球比赛。谁将介绍你如何打乒乓球？ 教师和孩子们在比赛后分享感受。 第三，探索游戏玩法 1.领先的材料与乒乓球相结合。这里有很多东西。你可以用乒乓球和他们玩更多新技巧吗？ 2，孩子的游戏，老师指导观察。 3.介绍探索材料和乒乓球的游戏。谁愿意告诉大家你的游戏玩法？（游戏玩法介绍或某些现象的发现） 4.幼儿教师一起分享经验。 四，实验延伸 这球，发生了什么事？这个球还能玩吗？实验泡泡乒乓球，如果我们不泡，我们还能玩吗？ 活动反映： 在快乐的音乐中，孩子们的探索活动已经结束。从他们无法辨认的面孔，孩子们快乐和幸福。在探索过程中，我采用了交流会的形式，鼓励孩子们大胆向同龄人展示自己的研究成果，更好地满足预先设定的要求。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:24:23 页数：2

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文章作者：U-69700

大班健康玩乒乓球教案反思

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