大班健康活动教案：玩绳子教案(附教学反思)

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大班健康活动教学计划：播放绳索教学计划（带教学反思） 大班健康活动绳索教学计划（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索各种打绳方式，提高动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师让我们来看看绳课程计划。设计理念： 绳子是儿童熟悉的物品，它有意识地在游戏过程中寻找绳索的各种变化。所以这个活动就是设计的。让孩子们在愉快的心情下积极探索绳索的变化，积极探索绳索的各种变化，感受绳索的变化，培养孩子运动的协调性和灵活性。 活动目标： 1.探索各种打绳的方法。 2.提高行动的协调性和灵活性。 3.体验合作的乐趣。 4.锻炼幼儿锻炼和锻炼身体的能力。 5.培养幼儿在运动中的爱好。 活动准备： 每个人都有一根绳子，音乐录音带《健康歌》，一首舒缓的音乐，贴有彩色纸;现场设置了一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具，一棵大树。 活动程序： 首先，玩绳子 1.每个孩子都有一根绳子，并使用绳子在《健康歌》的音乐中自由移动。 2.除了跳跃之外，还有什么其他不同的方式来玩绳索？ 3.自由发挥，探索各种不同的方式。 第二，救出猴子 猴子陷入困境，猴妈妈让孩子们帮忙救出猴子。 2.在拯救猴子的路上（前面有大狼，孩子们正在蹲下;现在我们在木桥上，孩子们正在前进.） 3.当你提前步行到5米宽的河流时停下来，引导孩子想象前面有如此宽阔的河流到达河岸并拯救小猴子！ 4.解释规则和规则。使用绳子变成各种救援工具。（如小桥，梯子，木桥，石板等）通过小河到河岸拯救猴子。 5.老师得到适当的指导。例如：如果绳子不够怎么办？绳子是老师送给孩子们的礼物。你还能留在河岸吗？ 6.拯救猴子。 救援工作顺利，猴子被送回家。 第三，开个派对。 学习猴子动作，用音乐做放松练习。 教学反思： 这项活动是孩子们感兴趣的。孩子们是如此活泼和活跃，他们会坐下来听你很长时间，当然不会有太大的收获。只有运动和静态的组合才能使活动最佳。这项活动符合儿童目前的发展水平。每个孩子都对这些活动感兴趣，活泼，活泼，活跃。活动期间，孩子们感受到游戏的快乐，可以积极参与探索绳索的变化，打破传统的教学模式，不再过去老师教幼儿被动学习。培养了孩子们的探索精神，为孩子们参与探究活动创造了条件。孩子们在游戏过程中充分调动了孩子们的自主权，并获得了自我意识，身体运动，语言，思维，想象力。在力量和其他方面的相关发展。 这项活动培养了孩子们的探索精神，为孩子们实际参与探究活动创造了条件，感受到了科学探究的过程和方法，体验了探索的快乐。

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发布时间：2023-02-02 15:24:25 页数：3

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文章作者：U-69700

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