幼儿园大班教案《泡沫垫》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《泡沫垫》带反思 <br />大班教学计划《泡沫垫》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，让孩子们结合数字规律来练习跳，跳，跳等多次跳的能力以及协调动作的能力。听说明并遵循游戏规则。来看看幼儿园班《泡沫垫》，对课程计划有一些思考。 <br />教学目标： <br />1.多种使用泡沫垫的方法。 <br />2.结合数字规则来练习多次跳跃的能力，例如单腿跳跃，两腿跳跃和交叉跳跃以及协调动作的能力。 <br />3.听说明并遵循游戏规则。 <br />4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。 <br />5.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />一个数字泡沫垫和2套数字卡。 <br />教学过程： <br />首先，开始部分。 <br />暖身 <br />比赛圈子已经改变。 <br />手绘成一个大圆圈，听密码，跟老师成为大圆圈孩子成为大圆圈。 <br />和老师一起成为一个小孩子，成为一个小圈子。 （随着密码变成一个大圆圈-小圆圈）。 <br />第二，基本部分。 <br />1.显示泡沫垫。这是什么？有什么用？除了作为垫子之外，泡沫垫还能和我们玩游戏吗？现在，孩子们分为4个小组，可以自己玩耍，也可以与同一个伙伴玩耍。 （儿童四离散游戏）老师遵守及时的指导（合作，交接），分成两组，并以单人纸牌比赛的形式从泡沫垫的一端爬到另一端。 <br />将泡沫垫放在一定距离处，然后孩子连续跳跃（或一只脚和两只脚）。练习不同跳跃的合适宽度是多少？ <br />将这两块垂直放置，并放置在五个位置以进行交叉跳跃练习。请勿触摸泡沫垫。如果被撞倒，请重新放置它。 <br />2.评论游戏情况，以良好的游戏性和合作性来表扬幼儿。 <br />3.出示袋鼠图片，然后问：这是谁？它最大的技能是什么？小袋鼠学会了跳跃，看看谁将成为跳跃冠军。 <br />4，想出了多种使用泡沫垫来练习跳跃的方法。教师使用文字或简单的动作来提示或帮助。 <br />将泡沫垫平放，然后将双脚折叠在一起。逐渐增加高度，看到最高的可以跳过一些。 <br />第三，游戏《数字格子跳跳乐》。 <br />出示数字卡，孩子拿起一块并将其粘贴在他的泡沫垫上。根据数字的大小将泡沫垫放入两条长长的龙中，并要求孩子听老师的指导并进行跳跃活动。 <br />单腿跳数（或倒数）。 <br />脚数是单数。提醒孩子们跳过两行中的单数。 <br />左脚单跳，右脚双跳。提醒幼儿考虑再次跳跃。 <br />更改放置方法，然后继续游戏。 <br />教学结束： <br />休息片刻，将泡沫垫放平，坐在上面，坐下来放松一下，互相敲打，捏紧双腿，然后做放松运动。 <br />教学反思： <br />泡沫垫是儿童周围常见且熟悉的物体。孩子喜欢用图案或数字泡沫垫拼贴，然后在上面拍打并弹跳。为此，我使用了最简单的数字泡沫垫来玩“跳格”游戏。它不仅增强了孩子的弹跳能力，而且还结合了孩子们学到的奇异，双重，较大，倒数和左右的概念，以增强游戏的乐趣。在活动期间，孩子们自由地探索泡沫垫的玩法，并引导他们分组活动，在活动中彼此互动，并产生了孩子与孩子之间合作的愿望。孩子们学得更好。 <br />这项活动已达到教学目的。它不仅可以使幼儿发展跳跃能力，还可以重温左右，单数和双数的概念，从而使孩子们可以体验在合作中遇到的困难，并一起体验快乐的喜悦。 <br />小型百科全书：泡沫，是许多聚集在一起的小气泡。通过将不溶性气体分散在液体或熔融固体中而形成的分散系统。 <br />