幼儿园大班教案《葵花向阳开》（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《葵花向阳开》 <br />大班课程《葵花向阳开》适用于大班的艺术主题教学活动，让孩子们尝试用水粉画向日葵，在绘画风格和丰富的色彩中表达自己的主观感受，欣赏梵高的《向日葵》，感受图片丰富的色彩层次。开发色彩感知并感受色彩对比。快来看看幼儿园班《葵花向阳开》课程计划。 <br />活动目标： <br />1.欣赏梵高的《向日葵》，感受画面丰富的色彩层次，并发展色彩感知。 <br />2.尝试用水粉画向日葵，用绘画风格和丰富的色彩表达你的主观感受。 <br />3.感受颜色对比。 <br />4.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。 <br />活动准备： <br />向日葵图片;轻音乐 <br />梵高的向日葵系列画;梵高肖像 <br />3.水粉颜料，五个带花瓶，抹布等的铅涂纸。 <br />活动程序： <br />首先，配乐欣赏着名画作《向日葵》，注意图片中向日葵的颜色和形状。 <br />1.在音乐下呈现向日葵图片，导致梵高的绘画《向日葵》。 <br />老师：看，这是什么？是的，这是一个试图向太阳生长的向日葵。你们 <br />我知道，数百年前的一位画家喜欢画向日葵。让我们仔细看看这幅画。 <br />我们走吧。 <br />2.欣赏梵高的作品《向日葵》。 <br />老师：你在这幅画上看到了什么？ （一个向日葵） <br />老师：你看到这张照片时感觉如何？ （这种向日葵有太阳般的颜色） <br />老师：这幅画上的向日葵是否有太阳的颜色？谁找到了美丽的眼睛？ （这幅画很深很浅 <br />浅色） <br />老师：背景是什么颜色，它给你什么？ （黄色给人一种积极的感觉） <br />老师：你觉得活力吗？ （这些向日葵像跳舞精灵一样高兴地跳舞： <br />有些向日葵有叶子，有些没有叶子;有些站直，有些弯曲。 ） <br />老师：为什么有些向日葵没有花瓣？有些人有花瓣吗？ （没有花瓣的向日葵成熟 <br />它充满了浓重的果实;花瓣是尚未成熟并长大的花朵。 ） <br />老师：这些鲜花对着我们吗？ （鲜花向各个方向伸展） <br />老师：你喜欢这张照片吗？为什么？你已经可以找到美丽并评估美丽，它真棒！ <br />3.介绍梵高大师和其他向日葵。 <br />老师：我们算一下花瓶里的几朵向日葵（15），梵高画了很多太阳。 <br />葵，我们来看看吧。你想成为像梵高这样的画家吗？ <br />再看看精梳：梵高爷爷用不同的黄色画向日葵，让我们感受生命 <br />力量和希望;向日葵有很多姿势：直立，弯曲，正面，侧面 <br />高，低，低和松散。 <br />其次，老师演示了写意水粉创意绘画的向日葵，儿童的创作。 <br />1.介绍本次活动的资料和演示技巧。 <br />老师：今天我们要用有能力的双手画出美丽的向日葵，先用拳头画花盘。 <br />（当你用抹布涂抹时，用三根手指擦拭手，用三根手指画花瓣，然后用两根手指画出茎。（示范正面， <br />侧面，直立和弯曲的向日葵） <br />2.儿童团体创作，教师导游指导。 <br />3.儿童绘画，教师即时评论，鼓舞孩子的创作。 <br />三，作品展示，孩子们互相观察和评论。 <br />老师：小画家创造了美丽的向日葵。你们都有发现美丽和评价美的眼睛。来 <br />看看你喜欢哪种画？为什么？ <br />小百科：向日葵是太阳花的别名，是菊科植物。向日葵花语言是爱，光彩，骄傲，钦佩，凝视着你。温暖，耐旱，能够生产水果葵花籽。 <br /> <br />