幼儿园大班教案《花样跳绳》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《花样跳绳》与反思 <br />大班课程《花样跳绳》包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，使孩子能够激发创造力，想象力和合作能力，多种趣味体验，双重合作模式，探索各种打绳方式，培养孩子们创新意识，来看看幼儿园班级《花样跳绳》对课程计划的反思。 <br />活动目标 <br />1.有趣的体验。 <br />2.激发幼儿的创造力，想象力和合作。 <br />3.双重合作模式。 <br />4.探索各种打绳方式，培养孩子的创新意识。 <br />5.培养步行，跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。 <br />6，喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和快乐。 <br />材料准备： <br />提供各种绳索（跳绳，大绳，羊毛绳，布绳，麻绳，草绳，钢丝绳等）。 <br />游戏过程 <br />（1）谜语进口： <br />谜语：收紧捆绑的人，剪断的剪刀，厚而薄，长而短，请猜？ <br />（2）扩散思维活动：说话，你看过的绳子？ <br />1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说） <br />2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次认识不同的绳子） <br />3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。 <br />（三）通过实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。 <br />1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩） <br />2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？ <br /> <br />（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等） <br />（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。 <br />1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。 <br />2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。 <br />（五）概括总结、拓展知识。 <br />教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！ <br />（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。 <br /> <br />师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说它没有朋友！怎么办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友） <br />活动结束： <br />大绳终于找到了朋友很高兴，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。 <br />活动反思 <br />在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。 <br /> <br />在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。 <br />小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。 <br /> <br /> <br />