幼儿园大班活动教案《堆雪人》（通用）

 <br />幼儿园大班活动教学计划《堆雪人》 <br />大班活动课《堆雪人》适合大班主题教学活动，让孩子听《堆雪人》，让学生进入音乐世界，享受音乐带来的快乐，学会唱《堆雪人》，感受美三节拍节奏，快来看看幼儿园大班《堆雪人》的课程计划。 <br />教学目标： <br />1.听取《堆雪人》，让学生进入音乐世界，享受音乐的快乐！ <br />2.学会唱《堆雪人》，感受三拍节奏的美感。 <br />节奏：三节拍 <br />教学要点很难： <br />1.感受三拍节奏，让学生在歌曲上表演全面而富有创意的表演。 <br />2.通过聆听和表演来感受歌曲的音乐情感。 <br />教学准备：多媒体课件泡沫垫雪人图片 <br />教学过程： <br />一，组织教学 - 老师和同学打招呼！ <br />二，情境取向 - 进口学习 <br />老师：同学们，你喜欢下雪吗？健康：喜欢 <br />老师：老师想知道在下雪天你最喜欢的东西在做什么？ <br />健康：雪人，打雪仗 <br />老师：今天，老师想学习和同学一起唱一首《堆雪人》的歌。你喜欢它吗？健康：喜欢它。 <br />三，歌曲教学： <br />1.首先听《堆雪人》，感受音乐带来的场景。 <br />老师：这首歌好吗？幼儿园大班雪人教学计划（好，那我们再听吧） <br />2.听歌，感受这首歌三节拍的节奏。幼儿园大班雪人教学计划（你还必须听到歌曲中强弱的节奏） <br />让我们再听一听，让孩子们竖起我们的小耳朵，仔细听。幼儿园大班雪人教学案例（老师玩）孩子们听得很认真，下面和老师一起读歌词，你一定要被封好！ <br />老师带学生去读歌词。幼儿园大班雪人教学案例（老师阅读歌词显示力量和弱点） <br />3.学唱歌，老师会唱幼儿园班，制定雪人课程计划（注意学生三节拍的特点）。 <br />学生用原唱歌唱歌。 <br />5.感受三种节拍的节奏，强弱，孩子们会自己做。 <br />四，节奏： <br />1.基本熟练的歌曲之后，请要求学生和老师做节奏幼儿园班级的大雪人教学计划（三节跳舞步骤）。两人一组舞，把地垫放在地上，孩子用老师的密码走在地垫的两侧，注意不要踩到地垫上。 <br />请一群女孩在舞台上表演，其他学生唱歌，再加拍手动作。 <br />孩子们也可以自由地创造动作，表达生动活泼的情感。幼儿园大班雪人教学计划（小孩表演棒极了，老师也很兴奋，让我们一起做个雪人？生：好） <br />五，活动延期 <br />教师和学生在建造雪人的同时听了这些歌曲，一群8人，所有学生都开始这样做。 <br />摘要： <br />在这堂课上，老师和同学都感受到了《堆雪人》的喜悦。李老师也希望学生们健康，美丽，活泼，快乐，自由地像小雪花一样长大。让我们以一首快乐的歌曲结束本课。幼儿园大班雪人教学案例（学生在唱歌的同时离开教室） <br />教学反思： <br />通过把握孩子的好奇心，积极性和强烈的模仿能力，我在教学中设计了表演和节奏。充分调动学生学习的积极性和主动性，丰富多彩的教学内容和生动的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以“快乐”为主线，在整个学习过程中营造愉快愉悦的氛围。通过音乐实践活动，培养孩子对音乐的热爱，突出儿童在音乐教学中的主导地位。 <br />如何制作雪人： <br />用一点小雪做一个强烈的雪球。 <br />用这个小团体在草地上翻滚，成为一个大雪球。当你把它滚成一个大雪球时，让接触地面的大雪球的一部分变平，并将其固定在地面上。它是。 <br />3.滚动比前一个更小的雪球（也使用第二个点），然后将它放在大雪球的顶部，成为雪人的头部。 <br />把你准备好的两个黑色大扣子作为你的眼睛，然后把准备好的红辣椒或胡萝卜做成雪人的鼻子。 <br />然后用手将雪人的嘴画成弧形，这是一个微笑。您还可以使用黑色或红色线条压入雪人的头部以增强颜色。 <br />6.用两根树枝或扫帚将雪球插入雪人的手中。 <br />你也可以为雪人戴上帽子（用铁罐或纸箱），然后穿上你的衣服。 （有一个更好的等价物，你也可以使用它） <br />小百科全书：雪：从混合云落到地面的雪花形式的固体水。沉淀由大量白色不透明冰晶（雪晶）及其聚合物（雪质）组成。雪是水在空气中凝结和落下的自然现象，或者指的是积雪;雪是固态的一种水。雪只会在非常寒冷的温度和温带气旋的影响下发生，因此亚热带和热带地区的降雪机会较少。 <br /> <br />