幼儿园大班绘本教案《母鸡萝丝去散步》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班图画书教学计划《母鸡萝丝去散步》与反思 <br />大班图画书教学计划《母鸡萝丝去散步》包括大型图画书主题教学活动的思考，让孩子们学习阅读图画书的简单方法，进一步激发阅读图画书的兴趣，并通过阅读图书来了解故事的情节。图片和比较上下图片上的图片。要发展和培养细致的观察和大胆的想象力以及更完整的语言表达能力，请参阅幼儿园大班图画书《母鸡萝丝去散步》，并附上反思性的教学计划。 <br />教学目标 <br />1.通过阅读和比较图片和上下图片，了解故事情节的发生和发展，培养细致的观察力，大胆的想象力和更完整的语言表达能力。 <br />2，体验画面的幽默幽默，在阅读画面中感受阅读的乐趣。 <br />3，学会了阅读图画书的简单方法，进一步激发了对图画书的兴趣。阅读准备PPT课件，母鸡头饰。 <br />活动程序 <br />一，封面阅读设置介绍 <br />1.回忆：你还记得我们在这学期一起读过的图画书吗？ <br />今天，老师给孩子们带来了一本非常有趣的图画书故事 - 《母鸡萝丝去散步》。（显示PPT1，董事会故事故事） <br />这是母鸡生活的农场。你看到了什么？嘿，罗恩正在迈出一步，享受美丽的农场风光，心情愉快。 <br />4，但在这幸福安详的背后隐藏着危险，看到，（显示完整的封面PPT2跟狐狸尾随），母罗斯知道背后的危险吗？猜猜她最终被狐狸吃掉了？ （董事会：大胆猜测） <br />第二，引导阅读和想象 <br />我们和母鸡罗斯一起散步吧！ （显示PPT3）她走过院子啊！狐狸冲了上来！猜猜：狐狸抓到了母鸡吗？如果没有，是什么让她逃脱危险？在观察图表中引导指甲是否与指甲有关系？ （请讲） <br />2.介绍PPT5并引导学生说出他们在图片中的含义。简介：当你看图画书时，除了你必须大胆，你也应该仔细看（董事会：小心） <br />3，嘿！这是一个误报！母鸡是否知道出生后发生的荒谬场景？ （我不知道）她继续往前走。她绕过了池塘。嘿，这次狐狸离她更近了。 （显示PPT6）有哪些小动物？ （蝴蝶，青蛙，鸟类）把自己想象成自己，想一想他们当时会说些什么？ （生活想象），但当时的场景太吓人了，他们不能紧张地说一句话。这只可怜的母鸡，这次估计是不成功的。 <br />4，显示PPT7，查看图片说话。 （突然，狐狸的脚滑了，&#039;一声巨响&#039;，种植在池塘里，溅起，几乎淹死了狐狸。）总结评估。 （董事会：显然） <br />这个不幸的狐狸！没有赶上母鸡，但让自己像鸡一样。那么，母鸡去哪儿散步？经历过的惊心动魄的故事是什么？接下来，请大胆，仔细猜测。 <br />6.展示图片并引导学生讲述图片背后的故事。 <br />越过草垛。 （显示PPT8,9） <br />磨坊之后。 （显示PPT10,11） <br />穿过围栏。 （显示PPT12,13） <br />穿过蜜蜂室。 （显示PPT14,15） <br />7，（目前PPT16）老师告诉：母鸡准时回家吃饭。 <br />三，回味 <br />1.回忆，体验乐趣（1），老师刚刚发现，当你读到这本书时，你笑了，你笑了什么？经典图画书总是令人难忘，幻灯片再次播放故事，想想故事的哪一页让你感受到最好的笑声？ <br />（2）对于狐狸来说，这条路充满了艰辛和失败。对于母鸡来说，这条路是安全和幸福的。当母鸡回家时，她会记得她快乐的散步。我还记得她去了。你去哪儿了？ （回想一下，相机显示PPT17）动词的不同表达之间的区别。 <br />3，说话，内化语言 <br />（1），老师扮演母鸡ros，请学生告诉最好的歌手&ldquo;母鸡&rdquo;。 <br />（2）你想对狐狸说什么？ <br />你知道这本书的作者是谁吗？我在哪里可以知道？ （封面）本书的文字和图画由Pete Haggins创作。她是一个写作和绘画的人。 《母鸡萝丝去散步》是她创作的第一本图画书。她的图画书的颜色非常明亮，故事很幽默。 <br />母鸡去散步，然后去了院子，然后是一只狐狸。狐狸的肚子尖叫着。它想要:我只是饿了。去吃鸡肉。这种鸡肉是脂肪和脂肪。 <br />狐狸冲向母鸡的玫瑰，旁边还有钉子。狐狸意外地踩到钉子上，钉牢的手柄竖起来，撞到了头上！狐狸说:&#039;哎呀！这很痛！ <br />母鸡不知道其后是狐狸，它绕过了池塘。狐狸想要:只是我不吃它，这次我必须吃它。它奔向母鸡，&ldquo;噗&rdquo;不小心跳进了池塘赖哈已经跳了起来。 <br />母鸡仍然不知道，它穿过大海捞针。狐狸想要:我没有抓到它两次。这次我会成功。狐狸冲向母鸡，不小心将它扔进大海捞针，羊羔和小老鼠吓跑了！ <br />母鸡玫瑰对它背后发生的事情一无所知。它继续前进。在磨机之后，...