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大班主题纸飞机飞起来了教案反思
大班主题纸飞机飞起来了教案反思
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<br />大班主题纸飞机飞起来反思课程计划 <br />大型主题纸飞机起飞。教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子们能够探索纸张飞翔的方法,并激发孩子们以探索论文的愿望,培养动手能力和重复练习能力,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看纸飞机上飞的课程计划。事件设计背景 <br />纸是日常生活中的常见物品。儿童通常暴露,熟悉,并知道它的使用地点。平纸为什么会飞? <br />活动目标 <br />1.让孩子们探索纸张飞行的方法,并激发孩子探索论文的愿望。 <br />2.反复培养动手能力和练习技巧。 <br />3.体验探索成功的快乐。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识。 <br />教学重点,难点 <br />1.折叠时更容易折叠,因为孩子的手很小,没有对称的概念。 <br />活动准备 <br />一些操作文件。展示支架。一盒彩色铅笔。纸飞机(画)。 <br />活动程序 <br />1.故事导入: <br />1.老师:展示纸飞机并告诉孩子这架飞机非常漂亮,但看起来并不高兴,告诉孩子们飞机会很高兴在天空飞翔。 <br />2.问:你想怎么做这架飞机?我怎么飞? <br />每个人都在想为什么? <br />第二:对幼儿的第一次探索: <br />幼儿依靠辅助工具帮助他们将纸张变成可以飞行的飞机。 (老师指导) <br />2.应用您喜欢的颜色并绘制您想要的应用方式。 <br />3.分享勘探结果。 <br />三个:儿童的第二次探索: <br />似乎每个人都做得很好,把纸边变成了飞行的飞机。那么我们这样飞吧? <br />孩子们可以自由地讨论。 <br />3.儿童独立探索(教师看情况) <br />4.分享结果。 (飞机可以通过自己的手向上摆动,飞机可以飞向天空) <br />教学反思 <br />孩子们很棒,能够积极参与。他们也可以自己探索和思考。孩子们和老师沟通得很好。当老师在教学时,孩子们可以按照老师的想法思考问题。师生关系非常密切。沟通没有障碍,但仍存在许多不足之处。如果你下次回去,你必须纠正你现在不够的情况。但总的来说,我对这门课很满意,但我也希望老师能给我更多更好的建议。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:39
页数:3
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文章作者:U-69700
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