大班美术制作纸飞机教案反思

 <br />对大班艺术生产纸飞机教学计划的思考 <br />大班艺术生产纸飞机教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养儿童的动手操作能力，培养手工制作的兴趣，引导儿童使用他们的废物制作玩具，美化生活。或开展活动，提高环保意识，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，前来参观纸飞机教学计划。活动目标： <br />1.培养孩子的动手能力，培养对手工艺的兴趣。 <br />2.指导幼儿用废物制作玩具，美化生活或开展活动，提高环保意识。 <br />3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />1，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶带等 <br />2，生产流程图 <br />活动程序： <br />谈话引出了这个话题。 <br />老师：你见过这架飞机吗？它是什么样子的？ <br />幼儿:(略） <br />老师：你想自己做一架纸飞机吗？ <br />2.展示儿童探索的材料。 <br />老师：老师在这里准备了一些论文。你能看出他们是否可以制造飞机吗？ <br />3.老师提供生产流程图以激发孩子的兴趣。孩子们想到了很多制造纸飞机的方法。现在，老师有一些制作纸飞机的照片。请看上面的图标并选择你喜欢的图标，正确的颜色，好吗？ <br />4，孩子自己做，老师游览观察指导。 <br />5.大多数孩子完成工作后，老师要求孩子们自己介绍纸架并进行评估。 <br />6.孩子们互相欣赏彼此的工作。 <br />活动反映： <br />儿童玩具“做中学”为幼儿教育提供了新的模式。扩大幼儿思想，培养儿童的创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有重要意义。 <br />为了满足孩子的好奇心做中学，我们需要积极为孩子的教学活动提供充足的物质条件，营造丰富轻松的探索环境。幼儿可以自由进入，观察，操作，实验，独立或合作进行实验，并自由自主地探索。在选择实验内容时，教师应该观察和了解幼儿的兴趣和需求，并与幼儿一起发现日常生活和自然中无法理解的问题。在这个《制作纸飞机》活动中，由于提供这些材料经常出现在儿童的日常生活中，所以他们对这个孩子非常感兴趣。一旦孩子在生产中遇到问题，那么对孩子的评价对于孩子来说非常重要。老师的鼓励会让孩子更自信。相反，孩子对自己的信心会减少，并且觉得他无能为力，孩子的询问。每次都不可能取得成功，但在孩子眼中永远不会失败。关键是教师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败转化为成功，让孩子敢于继续探索失败。 <br />孩子的能力总是有很大差异，但在我们老师的眼里，脸上的孩子都是有能力的人，所有的询问者和成功的人。从上述过程中，不难发现，为了证明自己的思想是正确的，孩子必须进行有问题的研究，从多个角度思考问题，找到解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断发展，科学方法和科学态度也得到了发展。 <br />幼儿在探究学习过程中遇到困难是不可避免的。由于教师应该判断每个孩子的挫折极限，当孩子反复失败时，他们应该介入帮助并及时拨打电话，以帮助他们缩短错误的过程。导致幼儿失去对探究和热情的兴趣。 <br /> <br />