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大班主题活动——春天来了教案
大班主题活动——春天来了教案
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春天来了教案 <br />大班主题活动春天来了教案主要包含了活动背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能感受春天的气息和发现花草、树木的变化,乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是春天来了教案。 <br /> 活动背景 <br /> 为了激发幼儿的学习兴趣,我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天,感受春天,体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。 <br /> 活动目标 <br /> 1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 <br /> 2、乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 <br /> 3、学习汉字“来”“燕”。 <br /> 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 5、体验明显的季节特征。 <br /> 重点难点 <br /> 1、能感受春天的气息和发现花、草、树木的变化。 <br /> 2、能用自己的语言表达自己对春天的喜爱。 <br /> 3、认识“来”和“燕”两个字。 <br /> 活动准备 <br /> 带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。 <br /> 活动过程 <br /> 一、春天真舒服——到户外感受春天的天气。 <br /> 1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。 <br /> 2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,天气变暖和了。 <br /> 二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。 <br /> 1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,桃花已经开了。 <br /> 2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,柳树长出了绿芽。 <br /> 三、我找到了春天——表达自己的发现。 <br /> 1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里? <br /> 2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。 <br /> 3、带小朋友到户外游戏。 <br /> 四、活动延伸 <br /> 日常生活中,引导小朋友回去和父母继续到户外观察、寻找春天。 <br /> 教学反思 <br /> 这节课主要想让幼儿认识春天,感受春天,体验春天,并能用自己的话说说春天。于是,教学这个内容时,我带领幼儿一起参观园内的花草树木,一起去寻找春天。 <br /> 幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的,也是最贴近幼儿实际生活的,孩子们非常感兴趣,他们很认真地观察幼儿园里的花草树木,幼儿的学习兴趣充分地调动了起来,于是在开展讨论说话时,我发现他们不仅认识了春天,还感受到了春天,并能用自己的话来说出对春天的喜爱。有几个小朋友还编儿歌,编得非常好。菲菲小朋友说:“树叶真好,我可以用树叶做小船。”含月小朋友说:“小草真好,蜜蜂可以停在上面休息。” 淑云小朋友说:“花儿真美,我们可以用来做漂亮的花环”等等。小朋友不仅表达得非常生动,还有丰富想象,完全出乎我的意料。孩子在这种愉快的氛围中积累了学习的经验,同时也推动了幼儿探索的主动性。 <br /> 幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美,还探索了大自然的秘密,能大胆地对春天进行描述和体验,了解到春天与人们生活的关系,真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐,会用自己喜欢的方式来表达春天的美,对春天的热爱。 <br /> 如果我重新上这个容,我想让小朋友们带上画笔和纸,把自己看到的春天的景色画一画,那样不仅可以锻炼小朋友们的观察能力,还锻炼他们的动手能力及想象能力。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:50
页数:4
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文章作者:U-43139
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