大班主题有趣的交通工具教案反思

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关于大班主题有趣的交通计划的思考 大班主题有趣的交通教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养想象力和动手能力，综合运用各种技能形成共同的交通。工具，体验创作的乐趣，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看有趣的交通课程计划。事件设计背景 随着我们生活水平的提高，越来越多的车辆参与我们的生活。孩子们对各种车辆有一定的了解。为了让孩子们发展自己的想象力，我们让孩子们做出大胆的设计，大胆的转变和想象力，培养孩子的创造力和解决问题的能力。 活动目标 （1）培养想象力和动手能力。 （2）综合运用多种技能塑造共同交通，体验创造的乐趣。 （3）培养团结协作精神，积极探索。 （4）培养幼儿的观察和动手能力。 （5）探索和发现生活的多样性和特征。 教学重点，难点 通过使用多种技能塑造共同的交通工具，让每个孩子培养孩子的创造力和解决问题的能力。 活动准备 收集城市交通，书籍，图案，玩具模型，橡皮泥，垫圈，花片，牙签，筷子，布，铁丝，羊毛等辅助材料的图片。 活动程序 1随着《快乐的小司机》的音乐进入“车展”，仔细观察和研究不同车辆的形状和结构。 2引导孩子们讨论他们最想设计的工具？ 孩子:我想成为一辆公共汽车，我长大后想成为公交车司机。 老师:什么是公交车？ 子:是一个大的矩形形状，上面有许多窗口。 孩子:我想成为奥特曼这样的摩托车。我带我的小妹妹去玩奥特曼这样的怪物。 老师:奥特曼这样的摩托车的形状是什么？ 孩子:好吧，有点椭圆形，所以你可以溜走。 激发孩子们想象粘土和不同交通工具的不同方式。 汽车:方形泥慢慢按下汽车的前后; 火车:每辆车的泥浆大小是一样的; 飞机:将泥浆分为两组，一组尾巴，一组，然后一半，分成两翼。 4引导孩子们与同龄人交流，分享自己的交通工具。 老师:孩子们，和你的同伴谈谈你的良好交通。 幼儿:我的车上有一个小风扇。你看，我坐在夏天的时候不会感到很热。 蹒跚学步:嘿，我制作的车有一张床可以吃，所以我可以和我的小朋友一起玩。 孩子:我的飞机有可视电话，所以我可以和飞机上的很多人交谈。 . 5鼓励幼儿展示自己设计的车辆。 教学反思 在“有趣的车辆”活动中，由于辅助材料丰富，儿童作品具有很多形状和立体感。我们的老师擅长捕捉孩子的爱好和爱好，有意识地为幼儿提供探索和操作的机会，让幼儿通过泥塑活动展示他们的“有趣的交通工具”，让孩子的想象力和创造力得到充分体现。同时，我们的教师可以利用观察到的现实来了解每个孩子在活动中的表现，并及时识别孩子的创造力。在整个活动中，教师和学生互动，在鼓励幼儿展示自己设计的车辆的最后活动中，幼儿因自己的作品而萌生了许多新问题。

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发布时间：2023-02-02 15:23:39 页数：3

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文章作者：U-69700

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