大班主题活动教案：有趣的线条教案(附教学反思)

 <br />大班主题活动课程计划：有趣的线路教学计划（反思教学） <br />大班主题活动（有教学反思）的有趣线教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，线路想象，发展儿童的创造性想象力，要求儿童以完整，清晰的方式表达自己的思想，发展自己的语言技能，适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。来看看有趣的线路教学计划。事件设计背景 <br />在活跃的地区，孩子们对编织非常感兴趣。这种纱线对幼儿也很熟悉。羊毛可以用什么？还有什么可以改变的？对于老师和幼儿来说，这些都是非常具有挑战性的，在此基础上我设计了这个“有趣的线条”。 <br />活动目标 <br />1.培养线条的想象力，培养幼儿的创造性想象力。 <br />2.要求孩子以完整，清晰的方式表达自己的想法，培养他们的语言技能。 <br />3.培养幼儿大胆愉快地参加活动。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。 <br />教学重点，难点 <br />重点：幼儿可以推出他们想要的图形。 <br />困难：幼儿可以使用完整而连贯的词语来表达自己的图形。 <br />活动准备 <br />各种颜色，长度和厚度的纱线，篮子，剪刀，物理投影仪 <br />活动程序 <br />首先，老师变魔术来展示羊毛。 （一开始的重点是把孩子的注意力吸引到普通的羊毛线上，让普通的羊毛成为一条有趣的线条） <br />第二，引导孩子说话并引导孩子穿上纸板。 <br />1.发挥幼儿的想象力，让孩子们思考他们想要改变的图形，然后大胆地说出来。在这个环节，教师应该充分调动幼儿的热情，说出他们想说的话。孩子们的言论自由。 <br />2.教师和幼儿一起了解五颜六色的纱线，并比较线条的长度和厚度。 （在本课程中，您应该用语言表达孩子的想法并锻炼孩子的语言技能。只有当您考虑它时，您才能真正操作并为下一步做好准备。） <br />3，孩子随意在纸板上放一个图形，老师游览指导。 （音乐声） <br />幼儿在实践中不仅有一件事。教师必须给予肯定。教师应有意识地引导幼儿在巡回演出时讲述自己的照片。 （这个链接是孩子亲自动手操作的一部分。这是孩子最喜欢但也很困难的部分。有些孩子的能力较差，老师需要及时的帮助。） <br />4.指导孩子说出他在做什么。 <br />老师：好的，孩子们有很多图片，可以谈谈吗？ （它可以以集体和个人的方式完成。孩子们可以在同一张桌子上告诉对方，或者他们可以分别告诉对方。） <br />第三，老师绘制了个别孩子的作品。准备结束摘要。 <br />4.教师组织幼儿互相访问，并将自己的作品放在活动区的角落。 <br />老师：孩子们今天做得很好。你愿意去看别人的作品吗？来吧，坐火车去看看吧。 <br />教学反思 <br />设计本课程的初衷是激发孩子的创造力，并了解孩子的想象力。当涉及到活动的目标时，它也围绕着设计理念。在教学实践后，我发现孩子离目标还有点远。孩子可以说出他的想象。很多人可以说4种或5种，而且有1种或2种少，但在实际操作中，却发现很有些孩子的动手能力差，无法入手。鉴于这种情况，人们认为孩子应该被证明向孩子展示实际的东西，然后让孩子去做。孩子模仿然后拥有自己的东西要容易得多。 <br /> <br />