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大班主题有趣的叶子教案反思

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 <br />大班主题有趣的叶子课反射 <br />大班主题反思的有趣主题包括设计理念,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等。观察不同叶片的形状和特征,比较不同叶片的差异,并用短语语言正确描述不同叶片的主要特征,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看有趣的叶子课计划。设计理念: <br />大自然有魅力让孩子陶醉。秋天是成熟收获的季节,也是最丰富多彩的季节。秋天的本质充满了儿童探索和学习的材料。有一天,明亮的人带来了一个含羞草,并兴奋地告诉班上的孩子,含羞草的叶子在接触叶子时会收缩。它吸引了很多旁观者。是的,那些有趣而美丽的树叶随处可见。它们似乎很常见,但它们与我们密切相关。只要你仔细观察,你会发现这些小叶子的许多有趣的现象和效果。因此,我设计了&ldquo;滑稽的叶子&rdquo;活动,与孩子一起进入自然世界,分享探索自然的神秘面纱。 <br />活动目标: <br />1.观察各种叶子的形状和特征。 <br />2.比较不同叶片之间的差异,并用简短的语言正确描述不同叶片的主要特征。 <br />3.培养孩子对大自然的热爱,初步树立环保意识。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.探索和实验,激发幼儿积极探索的积极性。 <br />活动准备: <br />每桌一片(不同颜色,大小,形状);组织幼儿收集树叶。 <br />2,自制&#039;叶标本&#039;。创建一个&#039;叶王国&#039;主题墙。 <br />3,音乐磁带(离开舞蹈);物理投影仪。 <br />活动程序: <br />首先,生产&ldquo;叶子标本&rdquo;,引起对幼儿的兴趣。 <br />老师:今天老师带了一本非常特别的书。 (显示&#039;叶标本&#039;,老师会把它读给孩子)。 <br />这本书里有什么? <br />让我们一起欣赏这些植物的叶子吧! <br />(分析:使用&#039;叶子标本&#039;的显示来刺激幼儿的好奇心,设置问题,请回答孩子,让孩子探索叶子) <br />其次,观察和识别不同的叶子 <br />1.组织儿童的观察和讨论。 <br />老师:请取出树叶,看看它们,触摸它们,闻一闻,与同伴讨论它们。你发现了什么? <br />要求:幼儿可以自由地观察和讨论叶子。老师来回参与孩子的讨论,引导孩子观察叶子的颜色,大小,形状,正面和背面,厚度。 <br />2,组织孩子讲述 <br />老师:老师看着树叶,发现了许多有趣的秘密。你知道了吗? <br />3.组织幼儿用完整的语言讲述叶子的特征。 <br />第一师:在这些叶子中,我最喜欢这片叶子(采取棕榈树的叶子) <br />你知道为什么我喜欢这片叶子吗? <br />老师把孩子介绍给了示范:我最喜欢这片叶子,它长得很大,就像一个漂亮的粉丝。 <br />2师:你最喜欢哪一片叶子?为什么?请跟你旁边的孩子们聊聊。 <br />简介:孩子们非常擅长说话。这些叶子大,小,长,薄,有些像粉丝,有些像衣服,有些像针。植物的叶子很棒。它是。让我们帮助他们得到一个好名字! (孩子们可以自由地取名),最后总结为&ldquo;花式&rdquo;字样。 (和相应的汉字) <br />(4)组织儿童进一步了解叶子的奇观 <br />老师:除了这些&ldquo;花哨的形状&rdquo;,我还会知道一些更美妙的叶子! <br />介绍给幼儿: <br />金合欢:金合欢叶子会在晚上睡觉。 (老师和学生游戏:老师说晚上即将来临,小孩子会做金合欢睡觉。) <br />含羞草:含羞草的叶子一接触就会结合在一起。 (师生游戏:孩子做含羞草,老师摸他们的手,孩子们把手放在一起) <br />猪笼草:猪笼草有捕虫袋,如果不小心滑倒,就会吃小昆虫。 (学校玩家游戏:老师让虫子飞到孩子的手上,孩子抓住它。) <br />感觉苔藓:毛毡的细毛上有糖液,可以粘在昆虫身上。 (老师和学生游戏:老师让小虫飞到孩子的手上,孩子抓住老师的手。) <br />(儿童和教师交换角色) <br />第三,活动结束 <br />老师:你见过这么多奇怪的形状,你怎么看? <br />老师:然后我们将成为一片小叶子,跳起一个快乐的舞蹈,一起去大自然。 (师生跳舞的舞蹈会跳舞) <br />活动延期: <br />1.利用步行时间组织幼儿进行桉树活动。 <br />2,组织儿童进行绘画活动:形状怪异,叶子奇妙。 <br />活动反映: <br />新《纲要》指出,教师应该是学习活动的支持者,合作者和指南。幼儿园教育活动以有目的和计划的各种形式指导儿童的积极活动。从《纲要》的精神出发,我根据中学儿童的年龄特点和班上孩子的实际情况,根据教材整合的新概念组织了这次活动。在教学过程中,运用直观的教学方法,讨论方法,观察方法,游戏方法,启发式归纳法等,创造了以&ldquo;叶子&rdquo;为主题的丰富的物质环境和精神环境,让孩子们可以在轻松的氛围中进行自由,积极的...

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发布时间:2023-02-02 15:23:39 页数:5
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文章作者:U-69700

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