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大班语言小猪盖房子教案

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 <br />大班语仔猪舍教学计划 <br />大型语种仔猪教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程等内容。通过各种形式了解故事内容，娱乐和娱乐，激发孩子对童话的兴趣，体验表演的快乐，适合幼儿园老师参加大班语言活动课，快来看看小猪舍的教学计划。事件设计背景 <br />在我们班上，有些孩子邋and，不愿意动脑筋。为了激发孩子的爱好和需求;结合幼儿的年龄特征，我决定通过故事教育孩子们《小猪盖房子》他们无法弄清楚如何做事。要产生好的结果需要付出很多努力。 <br />活动目标 <br />（1）知识和技能：以各种形式理解故事的内容。 <br />（2）过程和方法：娱乐和教育，激发孩子对童话的兴趣，体验表演的乐趣！ <br />（3）情绪，态度和价值观：教育幼儿勤奋勇敢，不做事情就做事，不怕受苦。 <br />（4）通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的孩子般的兴趣。 <br />（5）理解故事的意义和哲学。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点：了解故事的主要内容，了解如何做事，集思广益，而不是省力。 <br />教学难点：生动地讲故事，培养孩子的思维能力和语言表达能力。 <br />活动准备 <br />猪妈妈和三头小猪，狼头饰。稻草，木头，砖。 <br />房子模型，故事表演场景;教学挂图和flash课件 <br />活动程序 <br />（1）老师提出真实的东西稻草，木头，砖和儿童说话。 <br />1.让孩子说出物理名称。 <br />2，猜测：“如果用这三种材料建房子，哪种材料覆盖的房子最强？ <br />（B），观看课件《小猪盖房子》 <br />（3）理解故事的内容 <br />当小黑猪和小白猪从木屋里逃出来时，他们跑去喊叫：狼来了，狼来了，这两头猪去了哪里？小猪拒绝开门，狼是怎么做到的？结果是什么？ <br />2.摧毁狼：狼非常尴尬。它看到屋顶上有什么东西吗？狼接下来会做什么？ <br />3.三只小猪怎么对付狼？用哪种材料盖房子？ <br />4，看到小黑猪的草屋，小黑猪拒绝开门怎么办大狼？结果是什么？ <br />5，小黑猪从草屋里逃出来跑去喊叫：狼来了。当狼看到小白猪的木屋时，狼是怎么做到的？结果是什么？我们也试图推动它。 <br />6.狼如何处理小花的砖房？结果是什么？用力打 <br />（4）分析房屋内使用的材料，帮助孩子找到砖房坚固的原因。 <br />在这三种材料中，秸秆最轻，木材较重，砖较重，房屋覆盖强力材料。 <br />（5）你最喜欢哪头猪？为什么？ <br />教育幼儿从小花猪中学习，用大脑做事，不省力，愿意忍受艰辛，并认真做好一切。 <br />（6），角色扮演故事 <br />邀请幼儿在活动区域分组故事。最后报道。 <br />（7）在《劳动最光荣》的歌曲中结束 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:46 页数：3
价格：￥3 大小：25.00 KB
文章作者：U-69700

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