大班体育游戏活动教案：跨障碍教案(附教学反思)

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大班体育游戏活动教学计划：跨学科教学计划（反思教学） 大型体育游戏活动跨学科教学计划（带教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，充分利用跑跳，发展腿部力量幼儿，提高动作的协调性和敏感性，勇于尝试，不怕困难，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，快来看看跨屏障的教学计划。教学意图： 开展各种户外运动和体育活动，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外运动的效率，热爱自然，贴近自然。体育是促进身心健康发展的最积极，最积极的手段。它对幼儿生动活泼的性格形成了积极的影响。 教学目标： 1.充分利用助跑跳跃，培养孩子的腿部力量，提高动作的协调性和敏感性。 2.有勇气尝试，不怕困难。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.锻炼平衡和快速反应。 5.培养幼儿在运动中的爱好。 教学准备： 故事，不同长度的纸棒，塑料棒，不同的皮鞋和盒子。 教学过程： 首先，发挥作用 在老师的带领下，运动员穿着刘翔肖像的衣服，做举重，打排球，打乒乓球等上肢的运动。 第二，探索实践 小运动员选择一个纸棒或塑料棒，然后选择两个相同的皮鞋盒，找到一个地方试图跳过一定高度的障碍物，孩子可以自由选择。 三，运动员示范 1.邀请个别儿童展示和交流，并激励幼儿进入新的锻炼方式。 请给几位小运动员看一下。 3.这些小运动员，他们如何彼此不同（老师演示和解释，同时触发小运动员参与交叉跳跃要求的讨论：跑步速度是中速，短距离，自然放松，单跳下降） 小运动员尝试练习，老师单独指导。（所有小运动员都试图再次跳跃，他们可以独自跳跃或合作。） 第四，小运动员选择练习 1.显示比原件略高的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棒或塑料棒放在它们上面），引导孩子自由选择跳跃。 2.您可以选择原始高度跳跃的障碍物，或者您可以选择更高的跳跃障碍物。 五，游戏 跳过一定高度的障碍物去体育馆购买相同的物品（球，绳索，戒指，饮料瓶等），然后返回。 6.交流，放松 1.交换这种跳跃的情况。 2.随着音乐的节奏放松。 3.将锻炼设备组织在一起，返回教室，然后返回教室。 教学反思： 兴趣是孩子学习的动机，大班健康活动，跑步，跳跃和儿童交叉训练。在跨越障碍的过程中，有些孩子担心障碍，在实践中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧，让他们感受到教师的注意力，增强他们跨越障碍的自信心。培养儿童的运动技能，激发他们的学习兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:23:51 页数：3

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文章作者：U-69700

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