大班游戏活动——跨障碍教案

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跨障碍教案 大班体育游戏活动跨障碍教案主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性，勇于尝试、不怕困难，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是跨障碍教案。 　　教学意图： 　　开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱大自然、亲近大自然，体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段，对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。 　　教学目标： 　　1．充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。 　　2．勇于尝试、不怕困难。 　　3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4．锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　教学准备： 　　故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 　　教学过程： 　　一、扮演角色 　　扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。 　　二、探索练习 　　小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。 　　三、运动员示范 　　1．请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。 　　2．请几名小运动员示范。 　　3．这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同（教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落） 　　4.小运动员尝试练习，教师个别指导。（全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。） 　　四、小运动员选择练习 　　1．出示比原来再高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面），引导幼儿自由选择跳。 　　2．可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。 　　五、游戏 　　跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品（皮球、绳子、圈、饮料瓶等），然后返回。 　　六、交流，放松 　　1．相互交流本次跨跳的情况。 　　2．跟着音乐节奏做放松动作。 　　3．一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。 　　教学反思： 　　兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:25:26 页数：4

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文章作者：U-43139

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