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大班数学教案:小青蛙过河
大班数学教案:小青蛙过河
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<br />大班数学课程计划:小青蛙过河 <br />1.正确地感知10中的数字并匹配相应的对象数量。 <br />2.学习按编号排序并理解两个相邻数字之间的关系。 <br />3.积极参与分拣操作并对分拣活动的数量感兴趣。活动准备:一片荷叶,两片荷叶,三片虾,四片螃蟹,五片小蓝鲤,六条小鲤鱼,七条河獭,八块小石头,九只蜗牛,十株水草; 1-10数字卡;儿童笔;荷叶点操作图片 <br />活动程序 <br />一,内容 <br />老师策略:呈现一只小青蛙 <br />指导意见:小青蛙住在一个美丽的池塘里。它有很多好朋友。谁是好朋友? <br />其次,正确地感知10内的数字 <br />教师策略: <br />1.逐一出示十张卡片,并要求孩子通过目视检查计数。 <br />2.查看卡上的对象数量,并统一计算拍手次数。 <br />指导: <br />1.它的数量是多少? <br />一块荷叶,我拍了一张照片,两朵荷花,我拍了两张照片. <br />第三,学习按1-10的数量排序 <br />教师策略: <br />1.根据照片的数量,儿童从小到大排队 <br />2.在图像下方粘贴相应的数字 <br />老师给孩子们一个五角星 <br />指导: <br />这只小青蛙的朋友太多了,请孩子帮忙排队。 <br />2.小红旗后,将前面号码最少的朋友放在前面,最多号码的朋友就在最后。 <br />3.排队后,将相应的号码放在卡片下面。 <br />第四,比较两个相邻数字之间的关系 <br />教师策略: <br />1.在黑板上连续排列1-10的数字。教师的手指计算一个数字并比较两个相邻数字之间的关系。 <br />2.育儿操作 <br />指导意见:3是背后的数字? 4超过3?多少少于3? <br />在荷叶空间画一个点,使每行的顺序从小到大排列。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:53
页数:2
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文章作者:U-69700
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