大班社会认识日历教案反思

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关于大班社会意识日历教学计划的思考 大班社会意识日历教学计划反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，了解日历的基本信息以及年，月，日，周之间的关系，学会观看日历，了解日历的功能，您可以使用日历查找您需要的信息，并且适合幼儿园教师参加大班社交活动课程。来看看日历计划。活动目标： 1.了解日历的基本信息以及年，月，日和周之间的关系，并学习观看日历。 2，了解日历的功能，可以使用日历查找所需的信息。 3.探索和发现生活的多样性和特征。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.提高幼儿思维敏捷性。 活动准备： 1.让家长帮助收集课堂上的各种日历，桌面日历，日历，日历卡等。 2.每个孩子都有一张年历卡和一组桌面日历。 3，儿童的学习资源6第25页。 活动程序： 首先，观察日历并探索日立的功能。 猜猜谜语并领导日历。 问孩子：你是怎么出来的？ 2.相互沟通，了解不同的日历。 请告诉孩子们：你看过哪些不同的日历？ 摘要：每个页面显示一个名为“日”的日历，每个页面显示一个每周日历，每个页面显示一个名为“一月”的日历，每个页面显示一年的日历。日历有多种形式，例如日历，台历，日历卡等。现在有一个电子日历。 3.出示年历卡，了解年，月和季节之间的关系。我知道一年有12个月，三个月是四季的季节。 4.学习查看日历。直到今天是几个月，你可以在日历中找到月份，在日历中找到今天的日期，今天找到的是星期几。 其次，尝试使用日历卡来丰富您的生活体验。 1.找出自己和亲人的生日，记录，告诉自己和亲人的生日，并介绍在日历卡上查找生日日期的方法。 2.在日历卡上找到新年，妇女节，劳动节，儿童节，国庆节和其他节日的具体位置，并回答星期几。正确的答案可以给小糊。 第三，让孩子知道过去的时间不会再来，知道如何珍惜时间。 问题和交流：这一天是星期几？明天是星期几？知道新的一天将取代过去的一天，新的一年将取代过去的一年，时间过后不会再回来。我们应该每天生活。 活动延期： 请打开孩子的学习资源6第25页以创建月历。 活动反映： 大班科学活动《认识日历》，在活动开始时，我打开门，让孩子们知道今年的日历。我发现大多数孩子不知道，只有少数孩子可以说出来。所以我过去常常讲一个关于吸引孩子们注意的年份的故事。果然，孩子们听到了故事，兴趣立刻传来。 通过故事的形式，故事用于促进对孩子的理解，以便孩子喜欢和理解日历。果然，这种方法极大地刺激了幼儿参与活动的积极性。幼儿很容易理解一年365天，他们生活在12个月，其中一些是29天，30天和31天。通过让孩子们走到前线寻找母亲的孩子，孩子们的参与热情得到了极大的提高。我发现孩子们有更好的控制力，结果也不错。

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发布时间：2023-02-02 15:23:55 页数：3

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文章作者：U-69700

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