大班社会活动教案：《爱，就在身边》教案(附教学反思)

 <br />大班社会活动课程计划：《爱，就在身边》课程计划（反思教学） <br />大班社会活动《爱，就在身边》课程计划（反思教学）主要包括活动背景，活动，活动，活动，反思等。在故事和游戏的帮助下，我感受到方形格子的喜悦老虎，知道多久为了别人的缘故，进一步萌发他人的爱，适合幼儿园老师上课参加社交活动，快来看看《爱，就在身边》的课程计划。活动背景： <br />图画书《方格子老虎》讲述了一个充满爱的故事。当满是方格的小老虎坐在父母面前时，老虎爸爸和虎妈之间的矛盾立即消失了。这个场景正在移动。 &#039;正方形格子&#039;代表小老虎的善良和纯真。他利用自己的力量来融合周围世界的矛盾，使其和谐，温暖，充满爱心。图画书包含社会考虑的情感因素，如&ldquo;为他人思考&rdquo;和&ldquo;关心他人&rdquo;。因此，我想从儿童社会发展的角度来看如何踏上图画书，预设一种注重社会领域的教学活动。活动的目标定位，流程设计和问题切割都来自幼儿的社会情感培训和社会人际交往。从图画书到他们周围的人，关注和关心社会事物。 <br />活动目标： <br />在故事和游戏的帮助下，感受方形格子虎的喜悦。 <br />2.知道如何经常思考他人，进一步发展关心他人的感受。 <br />3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />4.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />5.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />活动准备： <br />1.多媒体课件，电脑，电视。 <br />2.&ldquo;三连&rdquo;操作资料。 <br />活动程序： <br />首先，介绍对话，分享和沟通。 <br />1.表现出&ldquo;爱&rdquo;。 <br />（1）这是什么？ （爱） <br />（2）爱代表爱。你在生活中有何爱？他是怎么爱你的？ <br />总结：我知道你的爱很多很多，你的生活充满了爱。 <br />（评论：从&#039;爱&#039;，通过有针对性的问题，动员幼儿的原始经验，鼓励孩子积极表达对生活的热爱。） <br />其次，通过故事，感受方格虎的喜悦。 <br />1.图片 - 小老虎诞生了。 <br />老师：有一只小老虎出生了。想一想，老虎爸爸和老虎妈妈忙什么？ <br />简介：新生婴儿可以让人忙碌，照顾他吃饭，照顾他睡觉，吃喝拉扎尔一切都要担心。 <br />2.图片 - 老虎爸爸买油漆。 <br />老师说：老虎爸爸说，其他人家的老虎模式都是横向的。我希望我的宝宝成为一只不同的老虎并画出垂直条纹。 <br />图片 - 老虎爸爸老虎妈妈吵了起来。 <br />（1）Tiger Dad和Tiger Mother发生了什么事？他们在做什么？ <br />老师说：老虎爸爸说我的孩子会有所不同. <br />（2）你家里有过争吵吗？为什么吵？如果在家里发生争吵，你会怎么做？ <br />图片 - 小老虎变成了方形格子虎。 <br />老师说：小老虎看到他父亲和母亲争吵. <br />老师：谁是横条纹？谁画了竖条纹？他现在是一只方形格子虎。 <br />图片 - 老虎爸爸老虎妈妈好。 <br />（1）老师说：&ldquo;妈妈和爸爸说，&#039;我们有这么好的儿子.&#039; <br />为了让爸爸妈妈不再争吵，小老虎把自己画成了方格虎。你认为老虎是什么样的孩子？ <br />老师总结：小老虎不仅聪明，懂事，而且还是一个非常想念爸爸妈的好孩子。 <br />（2）老师说：过了一会儿. <br />如果小班的弟弟妹妹在哭，你有什么好主意吗？ <br />（3）老师说：老虎宝宝看到哭泣的小动物. <br />你知道什么是方格的游戏？ <br />6.图片 - Tiger Baby上的&ldquo;三连&rdquo;游戏。 <br />（评价：通过多媒体课件，呈现生动的图片和不同人物的声音，孩子们深深沉浸在绘本故事的情节中。随着故事的展开，孩子们巧妙地感受到虎宝宝家族和老虎宝宝的矛盾。解决矛盾，从而直观地感受到宝宝对父母的感动。） <br />第三，孩子们玩&ldquo;三连&rdquo;游戏，体验游戏带来的快乐。 <br />1.老师承认游戏要求。 <br />2.孩子们玩游戏。 <br />3.老师总结：为了不让幼儿园里的小动物哭，小老虎让他的方格陪伴大家玩，这对同伴来说真的是个好孩子。 <br />（评价：通过多媒体课件，巧妙地展示&ldquo;三连&rdquo;游戏的游戏玩法，幼儿在真实的游戏操作中体验他们的快乐和小动物和老虎的快乐，知道给别人带来快乐是多么美妙。） <br />第四，情感发展，知道生活总是为别人着想。 <br />老师说：时间慢慢过去. <br />老师：没有正方形的格子，妈妈和爸爸还会喜欢吗？为什么？ <br />2.图片 - 幸福的爱情。 <br />老师：方格是否重要？什么是重要的？ <br />总结：虽然没有方形格子，老虎宝宝总是有爱。爱不只是关心和帮助别人，而是思考别人，给别人带来快乐。 <br />3.图片 - 手剪刀。 <br />老师：当你把一把剪刀递给别人时，你应该给别人哪一把？你为什么要这样给它？ <br />简介...