大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)

 <br />大班艺术活动教学计划：折纸教学计划（反思教学） <br />大型艺术活动折纸教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习简单的折纸方法，学习折叠三个花瓣，培养孩子的动手能力，适合幼儿园老师去大班艺术活动班，让我们来看看折纸课程计划。设计方案： <br />折纸可以锻炼孩子的动手能力，也是幼儿喜爱的一种活动形式。最近研究的主题是美丽的花朵。当我和一些老师准备一些区域材料时，总会有一些孩子会在我身边，指着我们折叠的各种花朵并问这个。许多孩子炫耀折纸。有一种强烈的兴趣，一些孩子也问我是否可以教他折叠这些美丽的花朵。为了满足孩子的探索欲望，我设计了这个活动。 <br />活动目标： <br />1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 <br />2.培养幼儿的动手能力。 <br />3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的乐趣。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />5.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />活动准备： <br />1.一些三角形白纸彩色纸（每个孩子至少有一个孩子）。 <br />范画了一张照片。 <br />3.折叠步骤实例。 <br />4.一些白皮书。 <br />活动程序： <br />一，进口活动。 <br />1.示范画。 <br />老师：孩子，还记得这张照片吗？你什么时候看到的？ <br />你有没有发现这幅画与你以前见过的画不同？ <br />嗯，还有更多的花朵，它们是否也涂上了像小动物一样的油漆？ <br />哦，它已经爆发了！ （突出显示的折纸）它也有一个很好的名字叫做三瓣花。你想学三朵花吗？ <br />2.三角操作纸 <br />简要介绍用于折叠三瓣花的材料是等边三角形 <br />二，首次展示折叠三瓣花。 <br />1.展示折叠面以解释步骤。 <br />2.提醒孩子注意折叠过程的细节： <br />首先折叠谷线，聚焦在角落折叠，边缘和角落以及角落对齐。 <br />第三，再次展示折叠，孩子们学会折叠三个花瓣。 <br />老师：孩子们，你想折叠老师褶皱的三朵花吗？让孩子们拿出小椅子下面的空白纸，学会和老师一起折叠三瓣花。 <br />2.孩子操作材料，老师演示折叠步骤来解释步骤的例子。 <br />（1）提醒孩子折叠谷线，聚焦角落折叠并向内折叠，注意边缘和边缘，角度和角度对齐。 <br />（2）在下一个人的指导下遇到困难的个人，并提醒他们看看步骤的例子。 <br />老师：好的，孩子们折三朵花吗？ <br />请折叠好孩子，并将折叠的花朵提升给老师。 <br />嗯，非常好，有些孩子还没有折叠。请折好花，并向旁边的孩子展示鲜花。看看谁的花是美丽的，等待没有折叠的孩子。好的？ <br />第四，孩子再次尝试并自己折叠。 <br />老师：你们都折了吗？还想折叠一些五颜六色的三瓣花？ <br />好的，然后将折叠的花朵藏在口袋里，轻轻地将小椅子移回座位。在你的桌子上，老师为你准备了一些漂亮的彩色纸。请把你的小手转成美丽的三瓣花。 <br />2.儿童自营材料，教师导游指导。 <br />五，活动延期 <br />在艺术领域提供白皮书，儿童添加绘画。 <br />活动反映： <br />在这项活动中，儿童探索的兴趣仍然比较强烈，活动的目标基本实现，但在某些地方仍然存在一些不足之处： <br />1.应准备一步一步的图表，以便与儿童一起审查一些折叠符号，并教导他们不应该钓鱼。 <br />2.活动评估会议可以准备一个KT板以及一些图钉，以便完成的孩子可以在工作上写下名字并将其显示在KT板上。 <br />3.课堂习惯需要进一步加强。 <br /> <br />