大班美术活动教案：美丽的相框教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：美丽的相框教学计划（反思教学） <br />大坂艺术活动精美相框教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动焦点，活动过程，活动反思等内容，学习借鉴想象力的方法，试图想象，添加绘画，创作各种精美相框作品，学习以画线的形式进行装饰，提高绘画的表现力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看精美的相框教学计划。设计方案： <br />孩子们在幼儿园住了三年。在过去的三年里，他们为孩子们留下了美好的回忆。当他们即将离开幼儿园时，他们一定不要忘记亲爱的老师。这是老师们的辛勤工作，孩子们健康活泼地成长。大班儿童处于丰富的想象力和强烈的创作欲望阶段。他们对事物有独特的见解。他们可以以绘画的形式设计漂亮的相框，并将他们美丽的幼儿园生活融入其中。这对亲爱的老师特别有用。重大。拖拽和想象他们没有接触的绘画形式，所以这个活动对幼儿来说既具有挑战性又具有吸引力。 <br />活动目标： <br />1.学习借鉴和想象，并尝试通过想象和添加绘画来创造各种美丽的相框。 <br />2.学会以线条图的形式进行装饰，以提高绘画的表现力。 <br />3.体验创造的乐趣，以大胆和自信的方式介绍自己的作品，培养孩子的创造力和想象力。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />各种颜色的颜料，小塑料瓶，小海绵，方铅纸，记号笔，油画棒，自动成像数码相机。 <br />活动重点： <br />借助想象力创造的过程。 <br />活动程序： <br />首先，导入活动。 <br />使用自动成像数码相机给孩子和老师一张彼此的照片，刺激孩子对设计相框有浓厚的兴趣。 <br />老师：时光飞得这么快。我还记得你是如何在小班上进入公园的。那个时候，你很短，很长很小.现在你变得更高，一个接一个地长大。大班里所有才华横溢的孩子。几天后，你将离开幼儿园，让老师进入小学。当我们即将离开时，让我们互相拍照并做一个纪念。 <br />老师和小孩互相拍照。 <br />二，示范：拖放想象力 <br />1.示范步骤： <br />&ldquo;我们拍了这么多照片，最好给它添加一个相框。今天，我们来设计一个漂亮的相框。老师可以在不使用油画棒的情况下改变美丽的相框。你相信吗？看，老师这里有一个小瓶子，秘密隐藏在这个小瓶子里，让我们把它们放在一起！ &#039;（使用&#039;改变&#039;来唤起幼儿的好奇心并集中注意力） <br />借用想象力 - 说出来 <br />（1）孩子看它，它是什么样的？ &ldquo; <br />孩子们可以自由发言，老师也是及时的 <br />（2）移动纸张，激动人心的新发现] <br />孩子再次表达了他的意见，老师鼓励孩子大胆说话。 <br />总结：使用拖动颜色来想象和创建这样的方法被称为拖动想象力。 <br />三，孩子们可以自由操作，教师参观指导 <br />（这个步骤依次解决：确定自己拖出的颜色块 - 添加细节特征 - 图案装饰 - 创建情境） <br />1.婴儿手术：倒置 - 拖入一个块 - （准备标记）进行轮廓 <br />2.教师程序指导 <br />（1）放置您自己设计的相框 <br />（2）绘画细节：添加什么到缺少的东西 <br />（3）表壳装饰 <br />指导措施：翁先生今天也带来了漂亮的图案，我们也可以在相框上画画。 <br />激发创作：你能想到更多不同的模式吗？ <br />（4）创建领土 <br />&#039;哇！孩子们今天设计的相框是如此美丽，他们会给谁？ （引导孩子们将照片上设计的相框放在幼儿园的老师和叔叔和阿姨身上）。 <br />分发油画棒，孩子们继续创作，并写一个问候语。 <br />四，作品展示，评论。 <br />（从同龄人的优势中学习，找到自己的不足，帮助他们提高自己的审美和创造能力） <br />1.相互评价：让我们来看看它并谈谈你最喜欢哪一个？为什么？ <br />2.自我评价：你自己的创作是什么？怎么办？及时鼓励和肯定，以提高幼儿的信心。 <br />3.老师总结并带领孩子们将设计好的相框放在照片上给幼儿园的老师和其他工作人员。 <br />活动反映： <br />通过这项活动，孩子们对幼儿园的依恋得到了启发，揭示了对教师的尊重和依恋。但是孩子们在这次活动中丰富的想象力和创造潜力让我感到惊讶！与此同时，我觉得我的身体负担更重。毕竟，我们的幼儿教师有责任探索幼儿的潜力。大班儿童的接受速度差不多是一千英里。只有不断丰富自己，我们才能更好地成为儿童指南。幼儿园艺术教育是儿童的沃土。孩子们可以向他们学习。我也可以从中学习。这种拖延和想象的课程是一种尝试和起点。我相信在我的孩子和孩子的共同努力...