大班美术活动教案：美丽的伞面教案(附教学反思)

 <br />大班美术教学计划：美丽的伞教学计划（反思教学） <br />大班艺术活动的美丽伞式教学计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，在八角形纸的中心和边缘学习，用简单的图案和图案装饰伞。学会使用明亮的颜色来对称，并从中心到边缘均匀地装饰伞面。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看美丽的伞教学计划。活动目标： <br />1.学习用八角形纸的中心和边缘上的简单图案和图案装饰伞面。 <br />2.学习从中心到边缘对称均匀地装饰伞面，颜色鲜艳。 <br />3.体验装饰画的美，对称和平衡。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。 <br />5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />活动准备： <br />1. 3到4个不同图案的雨伞。 <br />2，2至3件伞的装饰。 <br />3，儿童书籍，彩色笔或绘画棒。 <br />活动程序： <br />1.赠送一把伞，引导孩子观察和欣赏伞。 <br />老师：这些雨伞上有什么样的图案？伞在哪里？他们是如何安排的？它是什么颜色？怎么搭配？孩子回答后，老师总结。 <br />2.欣赏这个例子并学习如何装饰伞。 <br />（1）老师给出一个模型，让孩子仔细观察并讨论：伞面上有什么样的图案？颜色如何匹配？ <br />引导孩子们一睹装饰的方法。引导孩子了解中心和边缘图案，了解图案的特征，知道可以使用点，线（直线，曲线），圆圈，小花，小叶，小太阳等图形装饰伞表面，可以上下对称装饰，左右图案，伞面上的图案也是一样的。 <br />（2）引导孩子们了解八角形。在了解装饰伞时，首先找到中心点装饰中心图案，然后用简单的图案装饰边缘图案。告诉小孩除了上面的方法装饰伞，你还可以在伞上画出你最喜欢的小动物。 <br />3，小孩操作，老师指导。 <br />打开孩子的书，观察图片，并鼓励孩子在八角形上装饰伞。注重提醒和帮助孩子注意配色和掌握对称性。 <br />4.总结评估并结束活动。 <br />举办伞式展览，孩子们互相欣赏。请告诉孩子们：你最喜欢哪把伞，为什么？激发孩子们评估颜色和图案的对称性。 <br />首先，进口 <br />老师：今天老师给孩子们送了一份礼物。你想看看吗？ （显示装饰伞） <br />其次，欣赏伞并引导孩子从伞的颜色，图案和分割方法谈谈自己的观点。 <br />老师：这把伞很漂亮吗？它与我们通常拥有的伞不同吗？伞上有什么图案，颜色是什么？ <br />总结：孩子们仔细聆听真相，老师还在这里装饰了几张雨伞图片，让我们来看看吧！ （引导孩子观察伞面：图案，颜色，分割方法，对称性） <br />老师总结：这些雨伞以不同的方式装饰。一些是从中心向外散发的装饰，一些是伞的一侧的简单图案，一些是分成伞的八边形表面。从中心画一个圆圈，在圆圈中画一个连续的图案，或用点，线和面装饰. <br />第三，提出绘画要求。 <br />老师：我看到很多漂亮的雨伞，孩子们都想为自己设计一把漂亮的雨伞？但在绘画之前，老师有几个要求： <br />1.首先考虑使用哪种装饰方法进行分割。 <br />2.图案应该更大（因为我们必须画在伞上，所以孩子们在绘制图案时应该画出更大的图片）。 <br />3，颜色的选择（有些遮阳伞是黑色的，那么我们要选择明亮，浅色，如黄色，蓝色等等。有些遮阳伞是微弱的，那我们应该选择什么颜色？孩子画完后，你可以看到一下子。） <br />四，儿童的分组操作（一组深色雨伞;一组浅色雨伞）。老师转世指导。 <br />五，音乐游戏（兔子捉迷藏）。 <br />活动反映： <br />活动的内容源自生活中儿童感兴趣的主题。它可以自然地调动儿童学习的内在动力，激发积极学习的欲望，全面运用现有的经验创造性地表达生活的美。在活动期间，我可以注意到不同层次儿童的不同要求。例如，个人指导能力较弱的儿童可以正确掌握鲜艳色彩的对称性，从中心到边缘均匀地装饰伞面，但鼓励孩子具有较强的能力。在掌握这种方法的基础上，创造了一种新的方法，体现了教育面向整体的原则，并根据学生的能力教育学生。 <br /> <br />