大班美术活动教案：马路上的车子教案(附教学反思)

 <br />大班艺术活动教学计划：道路上的汽车教学计划（附教学反思） <br />塔班艺术活动之路上的汽车教学计划（包括教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，重点教学难点，活动过程，活动反思等内容。我知道路上有很多类型的汽车，可以涂漆。我对这辆车感兴趣，并学会布置道路的背景，体验富有想象力的想象力和设计趣味，快速的车辆乐趣，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看汽车教学计划在路上。设计计划 <br />教育者遵循儿童早期教育的一般要求，根据儿童身心发展规律，通过艺术欣赏和艺术创作活动有目的，系统地感染儿童，培养他们的艺术审美能力和艺术创作能力，最终促进他们的和谐。人格发展。审美教育。在科学领域，引导儿童观察和探索汽车，以及了解和了解各种类型车辆的用途和特点;在艺术领域，《马路上的车子》进行了绘画活动。幼儿通过各种渠道掌握了各种车辆的各种体验。在这项活动中，幼儿不仅锻炼了双手的灵活性，还培养了他们的学习习惯和思维能力。 <br />活动目标： <br />1.知道路上有很多种类的汽车，可以画出你感兴趣的汽车，并学会在路上布置背景。 <br />2.体验大胆的想象力，设计有趣和快速的车辆。 <br />3，引导孩子用线条画出汽车的外观，并可以大胆选择自己喜欢的颜色。 <br />4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />儿童经验基础 <br />孩子们画了公共汽车。 <br />环境准备 <br />一些绘画工具，示范画。 <br />教学要点很难： <br />能够大胆地画出你最喜欢的车。 <br />活动程序： <br />首先，通过讲述：道路上的汽车是什么？ <br />你知道哪些车在路上行驶吗？你喜欢什么样的车？ <br />除了车外，路上还有什么？ <br />其次，让孩子们观察这幅画，并谈谈如何布置道路的背景。 <br />你认为老师擅长这幅画吗？ <br />如果您正在规划道路，您想如何安排图片？ <br />第三，让孩子的绘画老师给予指导和指导 <br />指导孩子画出汽车的外观，大胆使用颜色，在路上画出各种汽车，老师帮孩子们安排画面。 <br />4.绘画后的欣赏活动和评估活动 <br />你认为哪一个孩子是今天在路上划车的最佳方式？整理图片是否合理？为什么？ <br />2，用干净的画面赞美孩子，丰富的想象力，合理的布局和进步。 <br />3.展示作品并引导孩子们欣赏和评估哪组儿童的作品被很好地绘制，以及他们在哪里。 <br />活动反映： <br />在活动开始时，先与大路交谈，引导孩子们谈谈在路上的事情，动员孩子们对现有经历的回忆，积极讲述他们所看到的，并做好活动。铺平道路，当你让孩子们谈论他们看过哪辆车时，每个人都可以告诉他们看过的各种车，让孩子们谈谈除了这些车以外他们看过的其他车。在这个阶段，一些孩子发挥了自己的想象力。当孩子们被邀请画画时，每个人都非常大胆和大胆，一些照片非常丰富。一些彩绘汽车，一些彩绘公交车和一些卡通动物。汽车等终于在车上加上了乘客和路边的风景，使画面更加丰富，也就是说，一些车的造型特征还不够好。教师帮助幼儿学习如何学习和解决问题，并鼓励幼儿与同龄人分享成功和幸福。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己理解和情感的重要途径，他们应该支持儿童的个性和创造力的表达。 <br />兴趣表明个人与材料之间没有距离以及他的行为结果。兴趣是他们有机统一的标志。幼儿的兴趣是教育过程实验的重要因素。只有幼儿的自发兴趣才能使他们真正与教育过程中的其他因素作出反应并获得发展。幼儿的想象力很棒。幼儿的创造是惊人的。让我们成为最美丽的老师。在绘画活动中，让每个孩子绽放出不同的创作之美。 <br /> <br />