大班科学小水滴旅行记教案反思

 <br />关于大班科学飞行旅游课程计划的思考 <br />大班科学飞行旅游课的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解雨的形成过程，两种水的状态之间的变化，了解雨与之间的关系。人的生活，适合幼儿园。老师们去大班科学活动课，让我们来看看小水滴旅游课程计划。活动目标： <br />1.首先要了解雨的形成过程以及两种水的状态之间的变化。 <br />2.了解雨与人们生活的关系。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />活动准备： <br />1.酒精灯，带水的烧杯和透明玻璃。 <br />2.课件《小水滴旅行记》。 <br />3，水滴图片，雨水图片，雨水与人类的关系图片。 <br />活动程序： <br />1.展示图片并导入活动。 <br />1.展示一个婴儿滴水的图片。今天，婴儿滴水想要旅行。孩子们想知道旅行中发生了什么有趣的事吗？ （想你） <br />2.显示下雨的图片。哇，下雨了！我们的宝宝在哪里滴水？ <br />3.引导孩子们讨论如何形成雨水。教师鼓励幼儿想象。 <br />二，实验示范，孩子观察操作过程。 <br />老师用酒精灯加热烧杯中的水，让孩子仔细观察烧杯中的水，并谈到发现了什么变化。 （水变成水蒸气） <br />老师问题：你在哪里看到水蒸发的想象力？水在哪里变成蒸汽？它变成了什么？ <br />2.继续测试并盖上烧杯上的玻璃杯，让孩子观察玻璃杯上的变化。然后让孩子拿起玻璃片，观察流入杯子的玻璃片中水的想象力，让孩子说说原因。 <br />获得了实验结果：当水蒸气冷时，它变成小水滴。 <br />3.播放课件《小水滴旅行记》以了解雨水形成的原因和过程。 <br />老师总结：太阳是个大火球。它就像一个炉子。衣服，河流，大海，湖水和太阳都变成了水蒸气。那么多的蒸汽去哪儿了？ <br />三，孩子们再次观看课件《小水滴旅行记》，了解雨的形成过程。 <br />总结：当水遇到热量时，会变成水蒸气，大量的水蒸气聚集在一起。当他们遇到冷空气时，会变成小水滴。当小水滴变重时，空气不能容纳小水滴，小水滴会落入雨中。 <br />第四，了解雨与人们生活的关系。 <br />播放雨与人类之间关系的图片。让孩子观察并谈论雨的重要性。 <br />老师摘要： <br />雨是地球水循环中不可或缺的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物补充淡水的唯一方法。 <br />2，雨水可以灌溉农作物，这有利于植树造林。 <br />3，雨水可以减少空气中的灰尘，可以降低温度。 <br />4，降雨有利于水库蓄水，可补充地下水，可补充河水用于发电和运输。 <br />5，正在下雨隔离嘈杂的世界，营造一个宁静的环境，你可以催眠，你可以洗街。 <br />6.雨水可以冲走地面废物，稀释有毒物质，净化环境。 <br />7，雨水可以净化空气，雨水很好，心情清爽。 <br />活动反映： <br />一开始，我打算用图画书《小水滴去旅行》作为载体，让孩子们以自我阅读的形式学习故事。之后，在听完老师的课后，她还将活动定位于语言和科学领域。听了之后，我总觉得孩子们应该理解故事的内容，水的三种状态（液体，固体和气体）也会混淆。通过这个故事不可能理解水的三态变化。我想到了它并且仍然把它放在科学领域。通过小型实验，儿童可以直观地感知水中的三态变化。我将首先演示实验，让孩子们直观地了解水的三态变化，然后通过播放课件让孩子们了解雨的形成和流通《小水滴旅行记》。通过观察教师进行实验的方式，他们更直观，更清晰。在做实验时，孩子们非常兴奋，非常好奇，好像他们一下子就释放了好奇心，四十多只明亮的眼睛盯着我。通过实验，儿童可以直观，清晰地了解水的三态变化。通过故事《小水滴旅行记》，孩子们对雨的形成和流通有了初步的了解，满足了幼儿的好奇心。这门课一般都很成功。 <br /> <br />