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大班科学教案：庄稼的朋友——青蛙

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 <br />大班科学课程计划：作物的朋友 - 青蛙 <br /> <br />活动目标： <br />1.认识蟑螂和青蛙的形状和生活习性。 <br />2.根据幼儿的经验，通过观察和讨论，了解青蛙的成长过程。 <br />3，有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。 <br />活动准备： <br />一本儿童书籍，一本铅笔手。 <br />一组青蛙成长的图片。 <br />玻璃罐里有许多小蟑螂。 <br />活动程序： <br />一，音乐活动：萧炎。 <br />老师：这是什么？小燕在水利方面做了什么？ <br />2.教师和幼儿，伴随着唱歌和表演的音乐《小蝌蚪》，导致了主题。 <br />其次，通过提问的方式，初步了解青蛙的特征。 <br />老师：萧炎在水里游泳，慢慢长大。他长大后会变成什么样？潇潇长大后会是什么样子？ <br />2.根据自己的经验，激励幼儿告诉自己对蟑螂和青蛙的理解。 <br />3.呈现青蛙或儿童书籍的图片，引导孩子仔细观察图片，了解青蛙的主要特征，并谈谈： <br />这是谁？青蛙是什么样的？青蛙的身体是什么颜色的？ <br />青蛙头上有什么东西？你的腿怎么样？什么是脚趾间？ <br />第四，老师做了一个简单的总结。 <br />第五，了解青蛙的成长过程。 <br />1.展示青蛙生长的图片或观察青蛙在儿童书籍上的成长和演变，并谈谈潇潇如何慢慢变成小青娃？ <br />2，孩子清楚地了解：青蛙卵 - 小蟑螂 - 长出小后猿 - 小青蛙 - 从前腿长出的青蛙。青蛙完全演变了生长过程。 <br />6.组织孩子的讨论，了解青蛙的生活习惯，并知道青蛙是人类的好朋友。 <br />你知道青蛙喜欢住哪儿吗？ <br />青蛙喜欢吃什么？为什么青蛙是我们的好朋友？ <br />在蔬菜市场，有些人抓到青蛙卖钱。他们是对的吗？我们的孩子应该怎么做？ <br />七，老师带孩子们一起看歌《小青蛙》。 <br />八，孩子的经营活动。 <br />我知道小孩子正在观察孩子的书，想想潇潇如何成为一只小青蛙。鼓励孩子们用绘制箭头的方式来表达成长过程。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:14 页数：2
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文章作者：U-69700

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