中班科学教案：树木是我们的好朋友

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 中班科学课计划：树木是我们的好朋友 1.在聆听，思考，思考和做事的过程中，年幼的孩子感到树木，动物和人类之间的亲密关系。 2，能清楚地表达自己的想法，并初步树立关爱意识，关心环境和环境。 活动准备： 1.观察屏：茂密的森林，被砍伐的树木。 2.各种树木，小纸片和标记的照片。 活动程序： 1.情况导入： （1）观察画面1：这是什么样的森林，谁住在这里？ （2）听散文：《树林和动物》，说说散文的内容。 （3）但是随着时间的流逝，不该发生的事情仍然会发生。有一天，鹿，猴子，鸟类和其他动物不得不搬到其他森林居住。这是什么原因呢？ （4）相互讨论儿童的联想，思维和现有生活经验。 2.讨论树木和动物与人类生存之间的关系。 （1）观察图2：人为砍伐树木，动物离开森林。 （2）讨论：人们为什么砍伐树木？ （3）为什么砍伐树木后动物会离开森林？ 3.了解树木与人类生活之间的关系。 （1）小组讨论：树木能为我们提供什么帮助？并使用简单的图片。 （2）小组使用自己的图表交换演示文稿。 （3）老师向孩子们展示各种树木的功能照片，以发现并发现我们已经知道的树木以及现在发现的树木。 4.延伸：考虑如何保护树木并让小动物返回森林，设计了《树木是我们的好朋友》海报。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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