大班科学教案：有卡走天下

 <br />泰班科学教学计划：有一张卡走向世界 <br />2，可按标准分类。 <br />3.大胆设计您需要的卡片。 <br />[活动焦点] <br />观察和思考 - 什么是卡片，以及它与人们生活的关系。 <br />[活动困难] <br />按照“银行卡”，“充值卡”，“优惠卡”，“其他卡”的标准分类。 <br />[活动准备] <br />1.收集你生活中使用的牌并理解其作用。 <br />2.分类标记结合文字和插图。 <br />【活动程序】 <br />首先，识别一些代表性卡片，并了解卡片的特性和应用。 <br />1.出示银行卡。 <br />1）让我们看看这是什么牌？你看到了吗？你看过如何使用这些卡吗？有人用过吗？请告诉孩子们看看。一张小银行卡，里面有钱，如果要用钱，可以用银行卡到银行刷，可以提钱，说明我们的科技现在越来越先进。 <br />2）让我们见面这些银行卡？有什么相同的特点？ （前面：有哪些银行字样，每个银行的标记不同，有一个卡号，背面：有黑条，有白条和名字，还有很多宝贝的字，有些东西需要注意）。 <br />3）但是可以随意使用银行卡吗？你需要什么条件？顺便说一下，你还需要一个密码。这个密码不能告诉别人，你也不能让别人偷看。否则，您卡中的钱将被其他人带走。 <br />2.出示超市的会员卡和购物卡。 <br />1）这些卡用于什么？有哪些特殊标志或特征？ <br />2）这些卡被称为购物卡和会员卡。如果您想在超市购买东西，可以在这家超市购买。如果您有这样的会员卡，您可以购买折扣和折扣的产品。我们可以省钱。 <br />3.出示医疗卡。 <br />1）这张卡是否被儿童看过？它是干什么用的？它们的特点是什么？顺便说一句，这张卡被称为医疗卡。该卡读取医疗卡的字样。它还写出了哪家医院，还有医院标记。现在，当我们去医院看病时，我们必须有这张卡。否则，医生不会给你治疗。当然，没有药，瓶子也不能挂。 <br />2）还有一张与医疗卡一起使用的卡。这是一种新型卡片。孩子知道叫什么卡吗？顺便说一句，它被称为医疗保险卡。有了这种卡，我们也可以获得医疗折扣。只要我们拿出一点钱，我们就可以买很多药。如果情况严重，我们可以在医院报销。 <br />4.出示充值卡。 <br />1）这张卡有什么用？你看到了吗？上面有什么相同的特征？ <br />2）对，这张卡叫做充值卡。有迹象表明正面重新加载硬币，有些还表明它有多少钱。手机上没有钱。只需购买充值卡，并将卡上的号码和密码输入手机。我们的手机有另一个电话，可以打电话。 <br />其次，分类各种卡片。 <br />我们刚刚知道很多牌。这些卡片为我们的生活带来了极大的便利。请让您的孩子看到您的卡片。你带什么牌？你能告诉我们什么吗？ <br />2，这么多卡，让我们对卡片进行分类，好吗？教师将依次出示“银行卡”，“充值卡”，“优惠卡”和“其他卡”标志，并要求孩子确定他或她手中的卡属于哪张卡。如果它们符合标志的要求，它们将被张贴到相应的长条纸上。 <br />3，刚才孩子们排序各种卡片，真棒，那么使用卡片时应该注意什么？ （为保护卡，请勿折叠等）。是的，这些卡是安全的，我们不能折叠它们，我们采取它们时应该小心，特别是在有黑条的地方，我们不能用手触摸它们，我们不能用锋利的东西来刮。不要失去它，如果你失去了怎么办？如果银行卡丢失，有必要立即到银行报告损失。如果其他卡丢失，他们将不得不进行更换。否则，我们的生活将非常不便。 <br />第四，扩展扩展，设计我想要的卡 <br />我们的成年人基本上使用了这么多卡片。孩子想要自己的卡，可以给自己带一张方便的卡吗？我们设计一个好的？想想你设计的卡可以用在哪里？你能为生活带来什么方便？ <br />2，孩子的动手设计卡，老师导游指导，指导孩子为自己设计卡片，还可以为家人和朋友设计卡片。 <br />3.向所有人介绍您设计的卡片，老师会及时给他们一个名字。 <br /> <br />