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大班科学教案：寻找彩虹

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 <br />大班科学课程计划：寻找彩虹 <br />1.通过CD照射观察各种颜色的光。 <br />2.最初了解彩虹光与CD显示的实际彩虹光之间的关系。 <br />活动摘要 <br /> - 使用CD照亮各种颜色的光（手电筒和蜡烛），并观察CD表面的光线。 <br />准备活动 <br />[自由选择活动 - 科学领域] - 大眼小眼睛 - 寻找彩虹（彩虹在哪里？） <br />？活动 <br />[进口] <br />1.观看漫画[寻找彩虹]，谈谈你见过的彩虹，让孩子们对生活中的彩虹感到好奇。 <br /> - 你见过彩虹吗？你在哪里看到彩虹？ <br /> - 彩虹中有什么颜色？ <br /> - 你如何在我们周围制造彩虹？ <br />【扩大】 <br />2.观看视频[寻找彩虹]，谈谈实验目标，备件和实验顺序。 <br /> - 我们今天要做的实验是什么？ <br /> - 做实验时你需要什么？ <br /> - 用手电筒和蜡烛照亮CD表面时会发出什么颜色的光？ <br /> - 看一下实验序列。 <br />1）观察CD。 <br />2）使用CD照亮各种颜色的光。 <br />3）移动CD并寻找与彩虹相同的光线。 <br />[活动1：观察CD。] <br />3.探索CD并讲述你的感受。 <br /> - 当你触摸CD的正面和背面时感觉如何？ <br /> - 我可以在CD上看到什么颜色？ <br />[第2幕：用CD照亮各种颜色的灯光。 】 <br />4.用手电筒和蜡烛照亮CD，观察CD折射的光线。 <br /> - 如果我想看到CD折射的光，我该怎么办？ <br /> - 用光照拍摄CD背面的照片。 CD有什么颜色？ <br /> - 用手电筒拍照。你看到什么颜色？ <br /> - 用蜡烛拍照，你又看到了什么颜色？ <br />【结束】 <br />5.实验结束后，大眼小眼活动纸（） - 找到彩虹（可以做彩虹）写出实验结果。 <br />？注意事项 <br /> - 尽量调暗房间内的灯光，观察自然光线。 <br />活动评估 <br /> - 评估彩虹灯与CD上出现的实际彩虹光之间的关系是否完全清楚。 <br />？教师活动相关信息 <br />我们通常看到的光包含各种颜色的光，它们一起是我们看到的白光。 CD表面有凹槽。当有光时，凹槽反射的光线会发生波长变化，因此您会看到不同颜色的光线。波长的不同颜色也会不同。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:14 页数：3
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文章作者：U-69700

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