大班科学活动教案：盖高楼教案

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大班科学活动教学计划：盖高楼教学计划 高层次的科学活动涵盖高层次的教学计划，主要包括活动目标，活动准备，活动过程，推广活动等，探讨纸管厚度与积木数量之间的关系，鼓励幼儿积极猜测，讨论并在探索中表达自己的发现。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。来看看Gaigao Building课程计划。活动目标： 1.探索纸管厚度与块数之间的关系。 2.鼓励幼儿在探索中积极推测，讨论和表达自己的发现。 3.在科学运营活动中，您可以耐心细致地与同行一起工作。 4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 活动准备： 1.操作1：用手长白纸; 操作2：两者一起工作，每个都有一张不同长度的空白纸。 2，胶水，记录纸，铅笔，积木。 活动程序： 首先，如何让论文起作用。 1.提出一个问题： 老师：我这里有一张长方形纸。你有办法把纸放在桌子上吗？ 2.孩子们探索自己。 3.请介绍你孩子的方法。 4.肯定和赞扬孩子的好方法。 教师和他们的孩子分享他们自己的方法：将纸张制成纸管。 其次，生产纸管，并找到纸管厚度与纸张长度之间的关系。 老师：我们也做一个可以站立的纸管。孩子们看着虚线的一边是什么意思？ 2，幼儿：卷起后涂胶的地方。 老师：让每个孩子拿一个，做一个纸管，做完之后让它站在桌子上。 4，孩子的生产。 5.问题：你有没有发现为什么有些孩子有厚纸管，有些孩子有薄纸管？ 6.引导孩子发现纸管的厚度与长度有关。 第三，覆盖高层建筑。 老师：让我们来玩建造高层建筑的游戏。将块放在纸管上。我们怎样才能把它们放进去并稳定下来？ 2，轻轻拍光挡，注意不要与自己和其他人的碰撞碰撞。 3，显示记录表：不同厚度的纸管能够放几块？我们的两个孩子合作进行了实验，并将结果记录在此记录表中。 4，录音方法：放一些片，放几边，当积木被倾倒时，算上几个来记录它。 5，两个孩子合作，老师游览指导。 6.介绍结果。 请让孩子们谈谈他们自己的成绩。 7.分析记录表。 听了这么多孩子的记录结果，你在记录表上找到了这个秘密吗？ 8.纸管越厚，放置的块越多。 扩展活动： 显示两个相同厚度，不同高度的纸管。 老师：如果它是同样厚的纸管，高度不同，哪一个会放更多砖块，让我们去活动区再试一次，好吗？

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发布时间：2023-02-02 15:24:20 页数：3

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文章作者：U-69700

大班科学活动教案：盖高楼教案

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