小班主题科学活动：《建高楼》教案设计

科学活动：建高楼 <br> 建高楼 （小班） <br> <br> <br> 活动目标 <br> 1. 培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。 <br> 2. 鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 <br> 3. 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。 <br> 活动准备 <br> 1. 挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。 <br> 2. 大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮…… <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 活动过程 <br> <br> 1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 <br> 故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。 <br> <br> 1) 小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？ <br> 2) 我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？ <br> 2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。 <br> 教师 ⑴你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么？ <br> ⑵你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？ <br> 3、幼儿操作，教师巡回指导。 <br> 1) 幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。 <br> 2) 注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。 <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 4、小结。 <br> <br> 1) 刚才你是用什么东西来建房子的？ <br> 2) 老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。） <br> 3) 我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。） <br> 启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。 <br> 5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。 <br> 1) 提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。 <br> 2) 重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼 <br> 6、评价结束活动。 <br> <br>