大班健康活动教案：远离不洁食物教案(附教学反思)

 <br />大班健康活动教学计划：远离不洁食品教学计划（反思教学） <br />大班卫生活动远离不洁食品教学计划（附教学反思）主要包括教学意图，教学目标，活动准备，教学重点，教学重点，教学难点，教学过程，教学反思等内容，学会拒绝垃圾食品，不知道清洁食品对人体健康有害。它可以注意食品卫生，不吃不洁食品，提高自我保护意识和应对问题的能力。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看远处不干净的食物课程计划。教学意图： <br />孩子正处于旺盛的生长发育期，无论身体发育还是大脑发育都需要大量的营养来补充。让孩子明白，良好的饮食习惯与营养素的吸收，身体的生长发育和疾病的预防密切相关。所以事件被执行了《远离不洁食物》。培养幼儿从小养成良好的饮食习惯，防止“疾病进入口腔”并保护他们的健康。 <br />教学目标： <br />1.学会拒绝垃圾食品，知道不洁的食物对人体健康有害，可以注意饮食卫生，不要吃不洁的食物。 <br />2.提高自我保护意识和应对问题的能力。 <br />3，初步了解健康的小常识。 <br />4.最初养成良好的卫生习惯。 <br />5.学习简单的自我保护方法。 <br />活动准备： <br />1.自制视频《乱吃烧烤肚子疼》; <br />2，图片（鼠标叮咬食物，过期食物，烂食物，不清洁，假冒，劣质） <br />3，自制PPT（对或错） <br />教学要点： <br />学会拒绝垃圾食品而不是吃不洁的食物。 <br />教学重点： <br />让幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明这是幼儿注意饮食卫生的重要前提。只有当他们知道“吃不洁的食物，引起疾病，影响健康”时，他们才会对不洁的食物持消极态度，并愿意接受成年人说服或有意识地拒绝。 <br />教学困难： <br />识别不洁的食物并简单地将食物丢弃在地面上。描述这是孩子是否“不吃不洁食物”的关键。由于幼儿的熟悉程度和生活经验有限，他们不可能在短时间内学会识别和判断不同环境和不同环境下制作的食品的卫生质量，而且不可能迅速掌握“落在地上的食物”的处理方法。该方法需要漫长的学习和积累过程，以逐步获得该领域的经验。 <br />教学过程： <br />首先，观看视频并介绍主题 <br />1.观看视频 <br />T：视频中的孩子怎么样？你怎么会肚子疼？你知道吗？ <br />2，老师总结道：大哥在上学的路上在路边小摊上买东西，肚子疼了。 <br />二，孩子讨论，谈论胃痛的原因和预防 <br />1.问题： <br />T：为什么我的哥哥肚子疼？ <br />T：我们应该对这位大哥说什么？ <br />T：你吃过这些东西吗？你为什么不能吃？ <br />2，总结：路边小摊不卫生，路面满是灰尘，我们的孩子会吃得不舒服，如果你有热情款待，所以以后不要吃摊位。 <br />3，T：那我们如何预防胃痛？ <br />4，总结：一定要吃干净的食物，不要吃垃圾食品，还要注意小手的卫生，平时洗手。 <br />第三，观看图片，判断对错 <br />1，显示PPT <br />T：你可以看到哪些图片是正确的，哪些是不对的？ <br />2.摘要：路上小贩的食物生产过程非常不卫生。灰尘落在上面，苍蝇飞起来。我们不能买这些食物。此外，提醒你的朋友和朋友不要吃这些摊位上的东西。注意饮食，不要吃不卫生的东西。 <br />老师摘要： <br />合理分配三餐;混合痰和素食;不挑食，不偏食;不要暴饮暴食。选择无毒，无污染的食物。注意不要吃不洁的食物和过期的食物，注意饮食卫生。读书时不要吃东西。还有很多。 <br />教学反思： <br />营养研究发现，维持人类健康至少需要42种营养素，包括各种蛋白质，脂肪，淀粉，维生素，矿物质和水。这些营养素必须通过摄取各种不同的食物来实现。由于各种食物含有不同的营养成分，我们应该注意科学合理地配合我们的日常饮食，以达到人体营养的平衡。让幼儿认识到只有养成良好的饮食习惯才能使自己健康成长。让科学回归生活，为生命服务。在未来的教学过程中，我将教育更多的孩子，使他们能够逐渐理解和纠正错误的饮食观点。 <br /> <br />