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大班建构游戏天安门教案反思
大班建构游戏天安门教案反思
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<br> 关于大班建设游戏大班教学计划的思考 <br> 大型建筑游戏天安门教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解天安门的结构特点,运用安排,组合,连接,拼写和插入技巧,建设天安门广场,与合作伙伴合作,洽谈模拟天安门广场建设,体验合作的乐趣。适合幼儿园教师参加大班游戏活动课程。快来看看天安门的教学计划吧。活动目标: <br> 1.了解天安门广场的结构特点,运用安排,组合,连接和拼写技巧建设天安门广场。 <br> 2.与合作伙伴合作,共同建设天安门广场,体验合作的乐趣。 <br> 3.遵循游戏规则,体验与同伴一起玩游戏和控制活动的乐趣。 <br> 4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br> 5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。 <br> 活动准备: <br> 1.体验准备:收集天安门广场的照片,让孩子们观看这些景点的视频。 <br> 2,材料准备:中型花片,方形塑料,各种历史名胜古迹等,提供各种游戏素材。 <br> 活动程序: <br> 首先,说说 <br> 结合最后的艺术活动,与他们现有的经验交流,激发他们对天安门结构特征的记忆,然后呈现天安门的图片,引导孩子观察天安门的形状特征,激发孩子们的欲望。构造。 <br> 讨论:每个组件的组成部分是什么? <br> 二,老师的例子。 <br> 引导孩子们观看老师的例子,用各种形状的积木构成天安门广场的基本结构,并用鲜花和橡胶颗粒装饰。在打架的同时,提醒孩子是否坚强。 <br> 三是集团建设。 <br> 孩子们的小组建设,老师观察和引导,激励孩子提前讨论整体规划和施工顺序,然后一起工作,小组,自选材料,自由组装。具有较强的教师指导技能的幼儿使用不同的材料来建造屋顶,具有较差导向能力的儿童掌握基本图形拼接技术并共同构建。 <br> 第四,互相检查。 <br> 施工结束后,孩子们受到启发,检查他们建造的天安门是否坚固。 <br> 5.教师和孩子共同欣赏和交换建筑作品。 <br> 老师:你为这个小组使用了什么材料?你是如何一起工作的?需要什么材料? <br> 活动反映: <br> 此事件是第一次构造《天安门》。在施工之前,已经有艺术活动让他们更深入地了解《天安门》。在解释天安门的结构和形状时,孩子们可以顺利回答,但在施工过程中,孩子们不仅要拼出以下五扇门,而且橡胶颗粒也不能逐一满足。它们只能通过整个小组进行讨论。评论会上很多孩子很难说我从未见过天安门,所以我不能拼出来。我还有时间说我必须继续原来的基础。 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:28
页数:3
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文章作者:U-69700
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