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大班安全活动教案:小扣子不能吃教案(附教学反思)

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大班安全活动课程计划:小按钮不能吃课程计划(带教学反思) <br />大班安全活动,小按钮不能吃课程计划(反思教学)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等。知道吞咽是非常危险的小按钮和其他异物是非常危险的。初步有一种自我保护意识,适合幼儿园老师参加大班安全活动课,快来看小按钮就不能吃上课计划。事件设计背景 <br />孩子们对周围的事情充满了好奇心,他们想要尝试一切。衣服上漂亮的新纽扣经常吸引他们。有时衣服上的纽扣会松动。由于按钮的“小”和“智能”,特别是好奇心的驱使,孩子们经常无意识地看着按钮,咬,甚至无意中吞下。接下来,它的风险很明显。利用日常生活让孩子学会正确的处理方式,最初积极的自我保护意识是这项活动的主要目的。 <br />活动目标 <br />知道吞下诸如小按钮等异物是非常危险的。 <br />2.有初步的自我保护意识。 <br />3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。 <br />4.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />教学重点,难点 <br />孩子们不太习惯改变他们的习惯。当你解释时,你应该注意不要因为好奇而引起那些不习惯吃异物的孩子的兴趣。 <br />2.在告诉孩子不能吞下小东西后,孩子也应该感觉到异物在胃里不舒服的感觉。 <br />活动准备 <br />1.视频:小按钮旅行记录。 <br />2.建议事先吞下异物的孩子。 <br />3.与学校医生联系。 <br />活动程序 <br />1.观看视频并思考讨论: <br />(1)观看视频:姗姗有一件新衣服。裙子上的纽扣很漂亮。像甜蜜的糖果,Shanshan总是喜欢往下看并触摸它。但有一天:镜头1:姗姗发现按钮掉到了地上。镜头2:Shanshan把按钮放在嘴里,想品尝它。镜头3:糟糕,按钮被吞下,Shanshan非常不舒服。镜片4:姗姗见医生,医生说按钮应该用粪便拉出来。 <br />问:珊珊难受吗?为什么? <br />(2)师生共同总结:按钮不能吞咽,既不健康也不健康。 <br />2.会话和访问:按钮不能被吃掉。 <br />(1)与吞下异物的孩子交谈并谈谈他们的经历,引起孩子们的注意。 <br />(2)问题:“除了按钮,还有什么我不能吃的?”孩子寻找被误解为“小”和“聪明”的物品,例如小木珠和小块。 (3)让学校医生解释相关知识。 <br />讨论:按钮是我的好朋友。 <br />(1)问题:你的按钮在哪里?多少?它们用于什么? (2)讨论:如果按钮丢失,我该怎么办? (告诉成年人,先收集并及时钉好。) <br />游戏:模仿生活中的简单场景------ 1。当孩子们玩游戏时,按钮突然下降,我该怎么办? (拿起并交给老师)。 2.有些孩子也爱美丽,妈妈买了一个漂亮的小珠手链,破了,很多漂亮的珠子,问:你可以吃吗? (不,你应该带回家把它交给你的母亲或送给老师。老师要求老师帮她送给她妈妈。) <br />教学反思 <br />在教学活动中,孩子们非常感兴趣,老师和学生也很好。在解释吞下小按钮的危险之后,它只会延长光滑,看似美丽的东西的危害,并且不会延长小钉子等小东西的危害,这是危险的。它应该扩展到更危险的小事情。本课程内容丰富,教育范围更广。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:32 页数:2
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文章作者:U-69700

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