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大班安全活动教案:食品安全教案(附教学反思)

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大班安全活动课程计划:食品安全课程计划(反思教学) <br />大型安全活动的食品安全教学计划(反思教学)主要包括活动目标,活动要点,活动准备,活动,活动反思等,积极参与小组讨论活动,认识生产食品包装上的日期和安全标志。幼儿园老师上大班安全活动课,来看食品安全课程计划。活动目标: <br />1.积极参加小组讨论活动。 <br />2.确认食品包装上的制造日期和安全标志。 <br />3,可以识别食品的安全性,购买健康合格的产品。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.加强幼儿的安全意识。 <br />活动要点: <br />活动重点: <br />了解食品包装上的制造日期和安全标志。 <br />活动困难: <br />能够识别食品安全并购买健康和合格的产品。 <br />活动准备: <br />1.视频(正确购买和错误购买商品)。 <br />2,一些食品包装袋,发霉食品和安全食品。 <br />3,纸,笔,空白墙作为提醒墙。 <br />活动程序: <br />首先,开始部分。谈论活动。 <br />一个小女孩去超市买东西,并让孩子们帮我看看她什么时候买的东西。 <br />二,基本部分。活动扩展:观看两个视频,问:视频中哪种方法正确,为什么? (需要检查包装袋上的食品安全标记,制造日期,保质期),观看第三个有声视频,并找出包装袋上的安全信息。 <br />1.看一看。 <br />(1)查看图片,识别上述安全标志,生产日期,保质期,环保标志和识别码。 (2)教师摘要:他们可以告诉我们所购买的食品是否安全。保质期内的食物是安全的,并且在保质期后会被破坏。如果你吃它,你可能会生病。要与爸爸妈妈一起购买食物,您可以提醒他们注意包装上的制造日期,保质期和生产许可证标记。如果您没有计算它何时到期,请询问您周围的成年人。 <br />(3)问题:如果您在超市购买了不安全的商品,您应该怎么办? <br />老师的总结:如果你发现哪个超市的商品有潜在的安全隐患,你可以致电12315向他投诉。管理超市的管理办公室将对其进行调查和处理。 <br />找到它。 <br />老师提出行李,请三五个孩子前往找这些标志。每个人都可以验证教师可以拿出手机并扫描二维码来显示孩子。如果没有这样的商标,我们就买不到。 <br />3.问题:如果包里没有食物,你怎么知道它是好还是坏?提出被宠坏的和未完成的面包,让个别孩子通过观察和闻闻来看他们的安全。 <br />老师总结:在吃食物之前,我们必须确保食物安全。您可以用眼睛仔细观察是否有任何霉变,是否有褪色,或者您可以闻到异味,如酸味或臭味。如果颜色和味道发生变化,则意味着食物被破坏而无法食用。新鲜牛奶和豆浆不能在室温下放置太久。 <br />第三,结束部分。食品安全卫士 <br />孩子们已经知道如何识别食物的安全性,那么你知道哪些食物是垃圾食品,你不能吃吗?现在,请成为食品安全卫士。在纸上画出你知道的垃圾食品。画完后,把它贴在我的墙上。我会提醒隔离墙留在教室里,提醒大家远离这些食物。 <br />活动反映: <br />在活动中,我结合了当地儿童的现有经验,并采用了观察方法,图解法和物理操作方法等教学方法。通过观察,寻找,嗅闻,绘制图片等,使用各种感官参与活动,了解识别食品安全的方法。活动期间,我首先播放了小女孩超市的购物视频。看完孩子知道购买商品时应该理解的包的安全信息,但由于孩子几乎没有接触过包的安全信息,请提及安全标记,制造日期等。告诉我。在谈论垃圾食品时,鼓励孩子们告诉他们周围的普通垃圾食品,但是大多数孩子在画中模仿他人,不要画出不同的垃圾食品,需要受到鼓励。通过这次活动,孩子们已经到了关键点,难度也达到了突破口。但是,在这种情况下,可以考虑更多的食品包装袋,以便每个孩子都可以参与搜索并反映孩子的自主权。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:33 页数:3
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文章作者:U-69700

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