首先有一个苹果PPT

绘本《首先有一个苹果》 <br />活动目标： 1、通过绘本使儿童形象感知数的数量及其递进关系。 <br />2、培养儿童观察画面的能力， 开启热爱学习的良好愿望。 <br />活动过程： <br />一、谈话导入： <br />小朋友们，你们喜欢吃又大又红的苹果吗？今天老师就给大家 <br />带来了一个，不过它可不是一般的苹果，它是有魔力的哦！大家想不 <br />想知道，它的魔力在哪儿呢？快让我们走进故事中去看一看吧！ <br />二、讲述故事： <br /> 1 、喂，现在开始讲故事啦！这是一个好玩的数数的故事。 故事 <br />里会出现这些东西。 <br /> 2 、仔细看，记住了吗？好，现在我们开始。 <br /> 3 、首先有一个苹果。 （我们有魔力的红苹果出现了，它会生长 <br />在哪里呢？） <br /> 4 、（在很远很远的大森林里，生长着一棵茂密的苹果树， 到了 <br />秋天，树上结出了一个又大又红的苹果。这个苹果被谁发现了呢？） <br /> 5 、（观察画面：你看到了什么？毛毛虫发现了苹果会做些什么 <br />呢？）两条虫子从里面钻了出来。 <br /> 6 、（毛毛虫大口大口地吃着又香又甜的红苹果，很快就要吃完 <br />了， 怎么办呢？） <br /> 7 、（小鸟是捉虫高手，我们快点请它来帮忙。观察画面：你看 <br />到了什么？）三只鸟想吃那些虫子。 <br /> 8 、（两只小鸟分别把毛毛虫从苹果里给揪了出来， 剩下一只小 <br />鸟衔着红苹果准备飞回家 . ） <br /> 9 、（这是谁？你怎么知道他们是猎人？猜一猜他们要做什么？） <br />四个猎人打那些鸟。 <br /> 10 、（他们全部打中了吗？为什么 ?） <br /> 11 、（猎人外出时最喜欢带上哪种动物， 为什么？） 五只狗去找 <br />那些鸟。 <br /> 12 、（经过一番努力，他们终于抓住了小鸟，准备高高兴兴地回 <br />家去） <br /> 13 、就在这时，从森林里出来了六只熊。 <br /> 14 、（它们恶狠狠地举着锋利的爪子，一步步向猎人们靠近。猎 <br />人们丢下猎枪， 赶紧就逃。 你觉得他们逃得掉吗？一条小河挡住了他 <br />们的去路，这可怎么办呢？） <br /> 15 、七只船停在岸边。 <br /> 16 、（猎人们跳进小船，快速地游走了。恶熊们干瞪着眼睛却没 <br />有任何办法。） <br /> 17 、（这时谁出现了？又发生了什么事情呢？）八只乌龟撞上了 <br />小船。 <br /> 18 、（哎呀！猎人和小狗全都掉进河里了。在这个危险的时刻， <br />谁会来帮助他们呢？） <br /> 19 、（正在这时，游过来九条飞鱼。）九条飞鱼救了猎人。 <br /> 20 、（飞鱼们有的救猎人，有的救小狗，很快就要到岸边了，可 <br />是恶熊们踩着乌龟和小船也快追上来了， 怎么办呢？） 猎人们扔出十 <br />个蜂窝。 <br /> 21 、数不清的蜜蜂从蜂窝里飞了出来。 <br /> 22 、（所有的东西都被蜜蜂盯上了，到处都是嗡嗡嗡的声音，猎 <br />人跑，小狗叫⋯）终于闹得一塌糊涂。 这下脑子里面全乱了，现在你 <br />们还记得究竟有多少个苹果， 多少条毛毛虫， 多少只小鸟⋯⋯重新数 <br />一数。 <br />23、（你发现了什么？） <br />24、瞧，你都会数了吧。现在数字一到十，你都拿手了吧？ <br />课堂写绘： <br />1、布置写绘： <br />一个又大又红的苹果给我们带来了一连串有趣精彩的故 <br />事，它是不是有魔力呢？现在就请小朋友们拿起你们手中的小魔 <br />棒，从一个苹果开始，画一画你想象的更精彩的故事吧！ <br /> 2 、教师巡视， 对想象丰富合理、 大胆独特的榜样幼儿指导。 <br />交流展示： <br />请幼儿讲述自己的写绘，教师进行点评，及时给予肯定与 <br />鼓励。 小朋友们，你们真棒，都在规定的时间内完成了自己的 <br />作品。现在 我们就请带着自己的画上台给大家讲一讲自己的故 <br />事，好吗？ <br />布置作业： <br />回家后把这个故事讲给爸爸妈妈 （或爷爷奶奶、 哥哥姐姐） <br />听，并 把自己所绘画的故事也讲给他们，还要请他们帮助你写 <br />一写，在每一幅 图画的旁边用文字简单地写下来你的故事。