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大班音乐教案：儿歌《小金鱼》

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活动目标 : <br />1. 在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。 <br />2. 通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。 <br />活动准备 : <br />1. 课件 - 照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。 <br />2. 课件 - 音乐《 How lucky I am! （我多幸运） 》 <br />活动过程 : <br />一、导入 <br />猜谜语，引起幼儿兴趣 <br />凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼） <br />二、展开 <br />1. 课件声音：叹气 <br />你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？ <br />2. 课件 - 照片：金鱼 <br />（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？ <br />（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单） <br />教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。 <br />（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？ <br />（引导幼儿说出，找个好朋友） <br />课件 - 照片：两条金鱼 <br />我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头） <br />教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。 <br />3. 我们再帮小雨找朋友好吗？ <br />课件——照片：许多小金鱼 <br />（1）又来了几条小金鱼呀？（许多） <br />（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐） <br />教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。 <br />4. 欣赏儿歌《小金鱼》 <br />现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？ <br />（1）教师完整朗诵一遍。 <br />你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。 <br />一条小鱼水里游⋯（孤孤单单在发愁，） <br />两条小鱼水里游⋯（摇摇尾巴点点头，） <br />许多小鱼水里游⋯（快快乐乐做朋友。） <br />5. 幼儿学习朗诵儿歌。 <br />我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？ <br />（教师可演示课件，配合幼儿朗诵） <br />三、结束 <br />请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《 How lucky I am! （我多幸运） 》表演，自然结束。 <br />【附】 <br />小金鱼（儿歌） <br />一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁， <br />两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头， <br />许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:41 页数：2
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文章作者：U-69700

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