大班社会《交通规则》备课及说课稿

大班社会：交通规则 <br />一、活动目标： <br />1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自 <br />的作用。 <br />2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。 <br />3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一 <br />定的自我保护意识和能力。 <br />二、活动准备： <br />1、教师和幼儿一起收集有关&ldquo;交通标志图&rdquo;的信息图片。 <br />2、多媒体课件： (1) 马路； (2) 正确的交通行为与错误的交通行为画面 。 <br />三、 活动过程 : <br />（一）视频导入，激发幼儿兴趣。 <br />1、今天老师想请大家看一段有趣的视频，看完了告诉我里面发生了什么事？ <br />（播放视频） 。 <br />2、提问：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？为什么会发生这样的事情呢？ <br />我们怎样才能不让这样的事情发生呢？（对，我们应该遵守交通规则。 ）知道应该怎样遵守 <br />交通规则吗？我们先来认识一些交通标志吧！ <br />（二）认识交通标志。 <br />1、认识红绿灯。 <br />（出示红绿灯）这个标志大家都认识，是什么？你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表 <br />示什么？绿灯表示什么？黄灯又有什么作用呢？ <br />2、认识其他交通标志。 <br />（1）除了红绿灯标志，你还知道哪些交通标志？引导幼儿讲述自己找到的交通标志。 <br />（2）老师也找到了一些交通标志，你们认识吗？ <br />3、了解交通标志的分类。 <br />师：看看这些交通标志， 它们有哪些不同的地方？ （引导幼儿从形状、 颜色等方面观察、 <br />讲述）。 <br />小结：原来交通标志也可以分为三种， 黄色的三角形是警告标志， 黄底黑边， 黑色图案， <br />警告驾驶员注意前方存在的危险。红色圆形是禁止标志，白底红边，红色斜杠，黑色图案， <br />表示对车辆禁止。指路标志是方形，蓝底白字，是用于指路的指示牌，告诉大家该怎么走。 <br />（三）判断交通行为的对与错。 <br />师；有这样一群人， 你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。 （出示图片：红灯停、 <br />行人过马路走斑马线、在马路上追车奔跑、在马路上玩耍、过马路跨越护栏） 。 <br />（四）玩&ldquo;在马路上&rdquo;的游戏，加深对交通规则的认识。 <br />师：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该遵守交通规则。现在我们 <br />就来玩一个游戏，名字叫&ldquo;在马路上&rdquo; 。 <br />讲解游戏规则：请小朋友分别扮演司机、骑自行车的人和行人，根据老师手里的交通 <br />标志做对应的交通行为。 <br />结束语：今天我们学习了一些交通规则，回家以后讲给爸爸妈妈听。 <br />大班社会《交通规则》说课稿 <br />尊敬的各位领导、老师：大家好！ <br />一、说设计意图 <br />今天我给大家展示的是幼儿园社会领域课程《交通规则》 。此活动来源于幼儿的日常生 <br />活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的 <br />自我保护意识， 所以增加交通安全知识是必要的。 在组织幼儿做过马路的游戏时， 尽管老师 <br />多次强调注意交通安全， 可总会有幼儿在路上东张西望、 追追打打。一到横穿马路时， 很多 <br />幼儿驻足不定， 不知所措。面对这些即将升入小学，但还缺乏遵守交通规则意识， 也不知具 <br />体要遵守哪些交通规则的幼儿， 我觉得很有必要让幼儿了解、 认识交通规则， 萌发遵守交通 <br />规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力， 让孩子真正地走进社会这个大家庭。 这也 <br />符合新《纲要》所提到的&ldquo;选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有 <br />利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。 &rdquo;同时也符合《纲要》中&ldquo;应培养幼儿 <br />对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣&rdquo; 。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性 <br />等特点运用广泛， 并为幼儿理解接受， 让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义， 有着极其 <br />重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。 <br />二、说活动目标： <br />活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点、 <br />认知水平及实际情况，此活动的目标定位于： <br />1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自 <br />的作用。 <br />2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。 <br />3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一 <br />定的自我保护意识和能力。 <br />其中活动...