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《好玩的空气》说课稿
《好玩的空气》说课稿
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大班科学主题教育活动《好玩的空气》说课稿 <br />各位园长、各位老师: <br />大家早上好! 今天我说课的题目是中班的科学主题教育活动《好玩的空气》 <br />一、首先来说设计意图: <br />空气是一切生物得心生存的必要条件,空气与人们的生活息息相关,我们每天都在与空 <br />气做零距离的接触, 让幼儿了解空气感受空气的存在, 具有一定的教育价值, 既符合幼儿的 <br />现实需要, 又能激发幼儿的好奇心与求知欲。 另外,教育资源来源丰富,又能能给幼儿一个 <br />实际操作的机会,让幼儿在讲讲做做玩玩中, 可以获得切身的体会。因此, 我便设计了这节 <br />科学主题教育活动《好玩的空气》 。 <br />二、其次说说活动目标 <br />我把本节课的目标定为: <br />1.感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们的周围到处都有空 <br />气。 <br />2.能运用多种感官,动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养对科 <br />学实验的兴趣。 <br />3.培养幼儿关心和保护环境的意识。 <br />三、最后说说教学方法和活动设计: <br />在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者,研究者和发明者,而教师是幼儿的探究活动 <br />的支持者和引导者。为了更好地突出幼儿的主体地位,我设计了变魔术、捉空气、吹泡泡、 <br />吹气球、罩蜡烛这些环节,在这些环节的教学过程中,首先是老师提出问题,然后让幼儿猜 <br />想,接着通过操作来验证,进而得出结论,最后老师再做总结这几个基本动作来完成的。通 <br />过让幼儿看一看,说一说、捉一捉、吹一吹、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动脑、 <br />动口、 动手来探究空气, 引导幼儿通过自己动手操作, 来探索感知空气的特点和空气的无处 <br />不在, 同时也体验了和空气宝宝玩一玩的乐趣。 从而激发幼儿探索欲望, 培养对科学实验的 <br />兴趣。 <br />众所周知,我们人类有一个共同的家园,那就是我们美丽的地球,地球是绚丽多姿的, <br />把所有的生物都孕育其中, 而空气更是我们赖以生存的重要物质, 但随着现代工农业生产的 <br />迅猛发展, 我们痛心的看到:工厂冒出浓浓的黑烟、燃烧垃圾发出难闻的气味、汽车排放尾 <br />气⋯, 这些有毒物质无时不刻在侵袭我们的环境、 污染我们的空气。因此, 对幼儿进行生态 <br />方面的教育,培养他们的环保意识,势在必行 ,这也是是现代科学教育中一个非常重要的问 <br />题。所以课程的最后一个环节就是培养幼儿关心和保护环境的意识, 也是整个活动的升华部 <br />分,通过生动的课件让幼儿了解到我们身边的空气已遭受了严重的污染, 作为小公民就有义 <br />务去保护我们的环境, 做一些力所能及的事情, 做个环保小卫士, 让我们的空气更加清新更 <br />加干净。 <br />整个活动过程设计, 总体思路是以疑激趣,以实验突出重点, 通过课件展示、交流讨论引导 <br />幼儿深入课程, 与幼儿一起建构属于他们自己的科学 。( 教学反思 :本节课老师跟 孩子 一起去发现、 <br />去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为 活动 的主人, 老师 给以启发和帮助,使幼儿在做中学,在玩中体 <br />验,在有趣的活动中,揭开空气的秘密,让探索的乐趣存在在于他们的生活之中。在活动中的不足之处是: <br />个别孩子不善于表现自己,由于时间的关系,没能进行及时地鼓励和引导。 ) <br />我的说课完毕,谢谢大家!
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:44
页数:1
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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