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大班语言活动设计――魔力喷嚏
大班语言活动设计――魔力喷嚏
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<br /> <br /> 活动目标: <br /> 1、理解故事内容,大胆展开想象,尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。 <br /> 2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果,从中得到快乐。 <br /> 3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化,快乐地参与游戏活动。 <br /> 活动准备: <br /> 1、故事课件一套; <br /> 2、请一配班老师扮演收旧货的人。 <br /> 活动过程: <br /> 一、引出:听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。 <br /> 老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特别有趣的事情,我们一起去见识一下。 <br /> 二、结合课件演示,欣赏故事,理解故事内容。 <br /> (一)从开头“在美丽的稀奇国里”――呀,响亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声 <br /> 1、在一座漂亮的小房子里,住着谁?他们是什么样的?(尽量引导幼儿将动物的特征表述清楚。) <br /> 2、有一天,来了一个什么人,他怎么了? <br /> 3、结果发生了什么奇怪的事情?(可加上肢体动作) <br /> 4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜欢这样的变化吗?为什么? <br /> (二)从“小兔子着急地说:‘还我的头来!’”――“大狗着急地绕着大树兜圈子:‘喵呜,怎么办呢?喵呜!’” <br /> 你觉得应该怎么办呢?怎样才能变回原样呢? <br /> (三)从“他们商量了一会儿说”――“于是老虎就和他们一起上路了” <br /> 1、他们在路上碰到了谁? <br /> 2、老虎是什么样子的?看了他的样子,你心里感觉如何? <br /> (四)从“走着走着,他们又碰到了一只奇怪的小猴,”――“你来猜猜看,小猴哪里很奇怪?” <br /> 故事里没告诉我们小猴怎么了,请小朋友来猜猜看,你觉得喷嚏会把小猴打成什么样子? <br /> (五)从“走呀走呀,他们看见了一间歪歪斜斜的房子,”――“说着,他坐了下来,准备打魔力喷嚏。” <br /> 1、他们最后在哪里找到了收旧货的人?(理解“歪歪斜斜”) <br /> 2、你觉得收旧货的人打的喷嚏会帮助他们变回原来的样子吗? <br /> (六)从“现在,请在我的鼻子上撒点胡椒粉。”――“大家乘他的喷嚏还没打出来,拼命逃走了。” <br /> 1、兔子、猫咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的样子,你们为他们高兴吗? <br /> 2、如果要给这个故事取一个题目的话,你觉得取什么好?说说你的理由。 <br /> 三、游戏:变变变 <br /> 1、引出“收旧货的人”一起游戏: <br /> 稀奇王国里的这个收旧货的人真是一个有趣的人,能把别人变成奇怪的模样,又能把人变回来。老师好想把这个人请来跟我们一起做游戏,你想吗? <br /> 集体呼唤:“收旧货的人,你在哪里?到我们这里来玩吧?” <br /> 2、集体游戏。 <br /> 收旧货人出现:我来了!谁想变变变啊? <br /> 引导幼儿大声说出自己变出的模样。 <br /> 3、结束。 ,<br /> <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:24:45
页数:3
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文章作者:U-67198
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