幼儿园知名绘本故事教案：猜猜我有多爱你

 <br />《猜猜我有多爱你》 <br />教学设计沈桂兰　 <br /> 阅读目标： <br />1、指导学生根据故事情境想象并练习说话。 <br />2、指导学生复述完整的故事。 <br />3、引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编这个童话故事。 <br />4、通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。 <br />重点：在情境中展开想象，创编这个故事。 <br />难点：1、发挥合理想象，创编这个故事。2、在阅读、创编过程中领悟长辈无私、伟大的爱。  <br />阅读过程： <br />一、            情境导入 <br />    今天，给小朋友介绍两位人物（投影出示两只兔子）小栗色兔子非常爱大栗色兔子，大栗色兔子也非常爱自己的宝宝。 <br />二、            读图， <br />    引入情境，练习说话    天黑了，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放，要他好好听他说。听他说什么呢？（实物投影出示：图画书封面）板书：猜猜我有多爱你。小栗色兔子是怎么告诉大栗色兔子自己有多爱他的？（出示图1，图2） <br />1、读图1、图2，练习说话。 <br />（1）小栗色兔子怎么做的？，他会怎么说？ <br />（2）大栗色兔子又是怎么说？怎么做的？ <br />（3）用上老师给的句式，试着说说这两幅图的故事。 <br />出示句式：&ldquo;                   &rdquo;小兔子说。&ldquo;                   。&rdquo;大兔子说。 <br />（4）加上表情动作练习说。 <br />2、读图3、图4 <br />（1）小栗色兔子觉得这真是很多，他又如何向大兔子表达自己的爱呢？能用这个句式说说吗？（&ldquo;                   &rdquo;小兔子说。） <br />（2）大兔子又是如何对小兔子说的？用上这个句式说说。（&ldquo;              。&rdquo;大兔子说。） <br />（3）大兔子为什么又轻而易举地超过了小兔子？ <br />3、小兔子绞尽脑汁，又想了哪些办法向大兔子表达对他的爱，大兔子又是如何超过小兔子的？ <br />（1）自己读读故事书，看看书中是如何告诉我们的？ <br />（2）同桌两人分角色演一演。 <br />4、拓展想象空间，进一步创编故事。小兔爱大兔子，就像我们爱自己的爸爸妈妈，他一定会想出很多办法表达对大兔子的爱。大兔子更爱小兔子，就像爸爸妈妈更爱我们，他的爱一定会超过一切。他们还会如何向对方表达呢？ <br />（1）    同桌合作，分角色用句式说话。     &ldquo;                   &rdquo;小兔子说。&ldquo;                   。&rdquo;大兔子说。（2）    创编故事，表演。 <br />（3）    集体交流。 <br />5、读中感悟，提升明理。 <br />（1）小兔子为什么能一下子能想出那么多方式表达对大兔子的爱？不管他怎么想，怎么说，大兔子为什么总能轻而易举超过他？ <br />（2）你学了这个故事，想对自己的爸爸妈妈说些什么？ <br />6、（看图）总结全文。小兔子太困了，终于闭上眼睛睡着了。直到最后，小兔子的爱也没能超过大兔子。等他长成大兔子后，他的爱又会超过他的小兔子。这种爱会一直延续下去，它是神奇的，也是平常的，是有生命理由的，是不需要去想原因的。 <br /> 三、分角色朗读全文 <br />四、同桌合作表演故事 <br />1、练习。 <br />2、（戴上头饰）上台表演。 <br />五、总结今天，小朋友一起阅读了《猜猜我有多爱你》这个故事，大家不仅读懂了故事，还对故事进行了创编，表演得也很生动。虽然天下大兔子的爱总超过小兔子，可是如果小兔子都会对大兔子说：&ldquo;猜猜我有多爱你&rdquo;那有多好，那一定会让大兔子们幸福很长时间。回家把这个故事和你的感受讲给爸爸妈妈听，让他们也来分享这份感动！                                             <br />活动目标： <br />    1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。 <br />    2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。 <br />    3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：&ldquo;我爱你就像。。。。。。。&rdquo;。 <br />活动准备： <br />    1、《猜猜我有多爱你》幻灯片，配乐，电脑，投影仪。 <br />    2、图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾等 <br />活动过程： <br />    一、谈话导入活动 <br />    你爱你们的妈妈吗？妈妈爱你吗？有多爱呢？现请你们看看《猜猜有多爱你》这故事，这本书上的故事讲的...