幼儿园知名绘本故事教案：阿文的小毯子

 <br />台北县新庄市昌隆国小九十四学年度 阅读活动教学设计 <br />适用 <br />年级 <br />低年级 <br />书名 <br />阿文的小毯子 <br />设计者 <br />周文正 <br />作者 <br />凯文 汉克斯着 <br />方素珍译 <br />教学总节数 <br />3节 <br />分段能力指标 <br />教学目标 <br />C-1-3能生动活泼叙述故事。 <br />E-1-3-1-1能培养阅读的兴趣，并培养良好的习惯和态度。 <br />E-1-4-1-1能喜爱阅读课外读物，进而主动扩展阅读视野。 <br />E-1-4-1-2能和别人分享阅读的心得。 <br />E1-7-5-2能理解在阅读过程中所观察到的讯息。 <br />1. 养成平常阅读的习惯。 <br />2. 提升语文能力。 <br />3. 培养惜福和感恩的心。 <br />4. 学习用接龙方式叙述故事的经过。 <br />5. 学会用提问、回答的方法，帮助自己理解文章的内容。 <br /> <br /> <br />统整连结 <br />相关领域 <br />综合领域、生活领域 <br />六大议题 <br />家政教育 <br />环境教育 <br />故事内容简介 <br />(启示) <br />阿文有一条从小就陪伴着他的小毯子，阿文不管做任何事都会带着它，后来阿文要开学了，父母亲不希望阿文继续带着毯子上学，但是阿文坚持要带着小毯子上学，后来被父亲严格制止，阿文非常伤心哭个不停…… 最后母亲灵机一动把小毯子做成许多小手帕并且教阿文念: 小手帕，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。于是阿 <br />文就可以带着他心爱的毯子上学啰，从此阿文不管走到哪里，身上都带着一条小手帕。 <br /> <br />教学活动流程 <br />教学资源 <br />评量方式 <br />教学时间 <br /> <br />一.引导、阅读 <br />1.教师利用布偶介绍故事的开端及人物简介。 <br />2.发下故事书请学生研读。 <br />3.请学生把有趣的句子或佳句的页数写下来。 <br />二.讨论、分享 <br />1.教师提问题与学生讨论： <br /> ⊙请问小毯子在什么时候就跟着阿文？ <br /> ⊙为什么阿文喜欢的东西小毯子都喜欢？ <br /> ⊙阿文把小毯子放在哪里让父母找不到？ <br /> <br /> <br /> <br />布偶、 <br />故事书 <br /> <br /> <br />观察评量 <br /> <br /> <br />口语评量 <br /> <br /> <br />教学活动流程 <br />教学资源 <br />评量方式 <br />教学时间 <br /> ⊙母亲想到什么方法让阿文每天都可以 <br /> 带着小毯子？ <br />2.经过前面的问题讨论引导学生说出故事的大意。 <br />【第二节】 <br />一.故事接龙 <br /> 1.由教师先叙述故事的开头，再请一位同学接着说出故事的一小段内容，教师必须提醒学生注意听。 <br /> 2.教师陆续请几位同学轮流说出故事的内容直到整个故事结束。 <br />二.角色扮演 <br /> 1.教师先说明扮演时应注意的地方及技巧。 <br /> 2.征求二组自愿表演的同学上台表演，提醒未表演的同学要安静欣赏。 <br /> 3.教师请表演的同学说出自己的感觉与同学分享。 <br />三.心得分享 <br />教师请学生将阅读完这本书的心得或感想和同学一起分享。 <br />【第三节】 <br />一. 完成学习单（如附件） <br />1. 教师发下学习单并逐一呈现问题，指导同学以文字或是图画方式回答问题。问题如下： <br /> ⊙将所找到的有趣的句子写下来。 <br /> ⊙故事里的阿文用小毯子做哪些事情请画下来再写出来。 <br /> ⊙想一想，如果你是阿文要开学了你会怎么做才不会让父母感到困扰呢？请一样一样的写下来。 <br /> ⊙想一想，如果你是阿文父母，除了把小毯子变成手帕外，还会如何做呢？请把它写画一下。 <br />2. 收回学习单，待日后教师批改完后将学习单张贴出来供学生观摩欣赏。 <br />二. 归纳活动 <br />透过以上的学习，教师让孩子作深层的思考，培养孩子懂得惜福和感恩的心并发表自己的想法。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />道具：布偶、毯子、杯子、汤匙、手帕 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />学习单 <br />彩色笔或彩虹笔 <br />口语评量 <br /> <br /> <br /> <br /> <br />口语评量 <br /> <br /> <br />观察评量 <br />实作评量 <br /> <br />口语评量 <br /> <br /> <br /> <br /> <br />实作评量 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />口语评量 <br /> <br /> <br /> <br />（附件）阅读主题活动单 书名：阿文的小毯子 <br /> 年级 班 号姓名 家长签名 <br />小朋友！你是不是觉得这个故事很有趣呀！请你将故事中有趣的句子写下来，让我们一起来欣赏！ <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />这个故事里故事里的阿文用小毯子做哪些事情？请你画一画再写一写。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />想一想，如果你是阿文，要开学了你会怎么做才不会让父母感到困扰呢？请一样一样的写下来： <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 如果你是阿文父母，除了把小毯子变成手帕外，还会如何做呢？请把它写画一下： <br /> <br /> <br /> <br /> <br />