幼儿园知名绘本故事教案：小机械立大功

 <br />小机械立大功 <br />活动目标： <br />1、  观察和理解跨页左右两幅画面之间的联系 <br />2、  用&ldquo;××用了××，做了××&rdquo;的句型完整地讲述画面 <br />3、  认识并了解生活中常见工具的用途 <br />活动准备： <br />1、  教学大书《小机械立大功》 <br />2、  图画书《小机械立大功》人手一本 <br />活动过程 <br />1、  认识简单的工具 <br />&mdash;&mdash;与幼儿聊一聊自己知道的工具 <br />&mdash;&mdash;出示教学大书p2~p3的画面，与幼儿一起看一看、说一说简单机械的名称、外形 <br />2、  师幼共同阅读p4~p5的画面（森林伐木图），并提问： <br />（1）       看了这幅图，你知道了些什么？ <br />（2）       小矮人用了什么小机械方便地获得了需要的木材？这些小机械有什么特点？（扁扁的，有尖尖的刀锋等） <br />小结：小矮人用锯子锯断了树木，顺利地获得了需要的木材。结合幼儿生活中见过斧子、刀锋的经验，初步讲解劈的作用 <br />&mdash;&mdash;请幼儿阅读p6~p7的画面（运输木材图）并提问： <br />（1）       小矮人遇到了什么麻烦？ <br />（2）       用什么机械可以帮助大家解决这个麻烦？ <br />（3）       看看他们用了什么工具做了什么？这些小工具是什么样的？ <br />小结：合理使用杠杆等工具能轻松地推动笔自己重很多倍的物体。请小朋友想一想，平时有没有见过类似的情况？ <br />&mdash;&mdash;出示斜面。 <br />（1）       请幼儿猜猜小矮人要干什么？ <br />（2）       观察p8~p9画面，了解斜面的作用 <br />（3）       斜面能帮助小矮人完成什么工作？ <br />（4）       还有什么时候需要用到斜面？ <br />小结：原来生活中我们时时处处需要小机械，只要运用合理，它们能帮助我们解决很多问题，更加方便地做好每件事。 <br />3、  请幼儿自主阅读图画书p12~p19 <br />&mdash;&mdash;猜一猜：这些小矮人要在大树上造房子还会用到什么小机械呢？ <br />&mdash;&mdash;你看到小矮人还用了哪些工具？做了什么？ <br />&mdash;&mdash;如果没有这些工具，小矮人造房子的时候会遇到什么麻烦？ <br />小结：小机械帮助了我们，使我们的生活工作更方便，所以我们需要它们。 <br />4、  完整阅读图画书 <br />&mdash;&mdash;了解小矮人造房子的整个过程，进一步体验小机械的作用。 <br />&mdash;&mdash;生活中，你们还见过什么工具？他们帮助了××做了什么？ <br />  <br />  <br />活动2  今天我搬家 <br />活动目标 <br />1、  按顺序排列图片，进一步理解小机械在生活中的实际用途。 <br />2、  用完整的语言讲述、介绍小机械的作用 <br />活动准备： <br />1、  实际生活中盖房子、搬家场景图片若干，如找不到图片，可根据《小机械立大功》进行绘制（一组小图一份、大图一份）包括场景： <br />2、  用各种工具造好了新房子 <br />3、  用木棍加工板运输家具到新房 <br />4、  用斜面将东西送进新房子 <br />5、  用滑轮将小物件送入阁楼 <br />活动过程： <br />1、  回忆图画书内容 <br />&mdash;&mdash;摸口袋猜工具 <br />（1）       你摸到了什么？你怎么知道是这个工具的？（引导幼儿从外形和质地方面描述小机械的特点） <br />（2）       你知道这些工具有什么用处？ <br />&mdash;&mdash;出示新房子的照片，介绍今天小朋友要搬家的场景。猜猜搬家会遇到什么麻烦，用到什么工具？ <br />2、  阅读排图 <br />&mdash;&mdash;请幼儿分组阅读无序的图片，并尝试按序拍图 <br />（1）       哪一组愿意来介绍自己排除的故事？ <br />（2）       你们怎么看出这幅图应该排在最前面？（或排在第二幅等） <br />（3）       说一说图片里的小朋友搬家时遇到了哪些麻烦？ <br />（4）       他们用了什么工具解决了麻烦？ <br />&mdash;&mdash;看大图，完整欣赏 <br />活动延伸： <br />1、  请幼儿尝试根据图片内容自由结伴表演 <br />2、  教师请幼儿着重讲述和介绍图片中小机械的用途，适当的时候可以补充说明。 <br />  <br />  <br />活动3 有用的小机械 <br />活动目标： <br />1、  回忆生活中经常遇到的麻烦，知道用合适的工具来解决这些问题 <br />2、  能大胆想象设计新的小机械来解决问题 <br />活动准备： <br />1、  收集到的生活中常见的困难 <br />2、  幼儿了解并收集了各种工具的图片和信息 <br />3、  绘画材料和纸张 <br />活动过程： <br />1、  交流经验 <br />&mdash;&mdash;呈现幼儿收集的工具图片 <br />&mdash;&mdash;引导孩子讲述工具的名称、作用以及会在哪里经常见到这些和工具 <br />&mdash;&mdash;有没有你不认识的工具啊？请小朋友相互交流 <br />2、  出现问题 <br />&mdash;&mdash;出示生活中我们遇到的困难一（一堆木...